第16课《金色的草地》第1课时（分层作业）部编版三年级语文上册

第16课金色的草地第一课时分层作业作业分 类作业内容分层要求基础类1.看拼音，写词语。pu ging ghg 弛。八g kai wW八skua（ ） （ ） （ ）diao yix g，4八 cM y

2024年三年级语文上册 2.金色的草地同步练习 新人教版

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2021三年级语文上册《金色的草地》PPT

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三年级语文上册《金色的草地》课件1 冀教版

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三年级语文上册 金色的草地 10课件 人教新课标版

- 金色的草地 - 教学目标： 1.理解课文的第三、四自然段的内容，重点了解蒲公英一天的变化，理解“草地为什么会变色？” 2.有感情地朗读课文，体会作

16金色的草地教材课后习题答案

第16课　金色的草地○仔细读读第3自然段,把下面的内容补充完整,体会作者观察的细致。早上,草地    ,因为蒲公英    　; 中午,草地    ,因为蒲公英    　; 傍晚,草地    ,因为蒲公

北师大版三年级语文上册《金色的草地》课件

- 小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？ - - - 金色的草地

三年级语文上册《金色的草地》课件4 北师大版

- 2 金色的草地 - 扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。 - 连读：与好朋友分自然段连读课文，读

三年级语文上册金色的草地教案人教新课标版

金色的草地教学要求：　　　情感目标：在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。　　　知识目标：学会本课生

金色的草地教学设计

金色的草地教学设计学习目标：.认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩 耍、一本正经”等14个词语。.正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的 种

小学语文人教三年级上册（统编）第五单元-金色的草地2

《金色的草地》教学设计【教材分析】《金色的草地》是部编本教材三年级上册第五单元第二篇精读课文。这一单元是专门的习作 策略单元，在这一单元中，要让学生体会作者是怎样留心观察周围事物的，并且要培养学生的观

小学语文人教三年级上册（统编）第五单元-部编版语文3年级上册-金色的草地-教学设计5

《金色的草地》教学设计教学目标：1、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本 正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、 手掌、有趣”等词语。2、有感情地朗读课