三年级数学教学反思

三年级数学教学反思 新村小学 董石坤 数学知识来源于生活，最终服务于生活。在教学中要求从学生熟悉的生活世界出发，选择学生身边的的事物，提出有关的数学问题，以

教师个人教学反思通用15篇

教师个人教学反思通用15篇 教师个人教学反思1　　之前请假，将课调至今天来上，正好将《容积和容积单位》例5、例6两课时一起上完。本以为连上两节数学课孩子们应该已经有些疲累或是感觉无趣，结果孩子们始终热

三年级上数学教学反思

三年级上数学教学反思 　　反比例函数教学反思 　　反思1： 首先是复习正比例函数的有关知识，目的是让学生回忆函数知识，为接下去学习反比例函数作好铺垫，其次给出了三个实际情景要求列出函数关系式，通过归纳

小学三年级下册数学教学反思【汇编】

小学三年级下册数学教学反思 小学三年级下册数学教学反思1　　核心提示：这学期的时间特别短，教学任务又比较繁重。本学期想根据教学内容打算打破常规来教学。在简单分析了第一单元混合运算的教材内容和教学重点后

三年级数学下册口算乘法教学反思新人教版

《口算乘法》本节课是在学生已经掌握了整十、整百数乘一位数口算的基础上进行教学的，主要是让学生掌握整十、整百数乘整十数的口算方法，并能快速正确的口算。  由于学生有前面口算的基础，所以本节课的教学内容

小学三年级数学上册教学反思

2023年小学三年级数学上册教学反思 2023年小学三年级数学上册教学反思1　　《标准》指出数学教学应是数学活动的教学，注重加强学生的体验，强调让学生学有价值的数学。本课是在学生已经初步了解了乘法的意

三年级数学下册《电影院》教学反思

三年级数学下册《电影院》教学反思　　　　三年级数学下册《电影院》教学反思　　1.体现数学与生活的联系　　课堂教学以学生已有的知识和生活经验为切入点，设计富有情趣的数学学习活动，让学生有更多

yw教学反思五篇

yw教学反思yw教学反思「篇一」在整个课堂教学过程中，教者首先以情感为纽带，寻求一种师生的双向互动， 以体现新课程理念。（一）师生之间只是以平等的姿态与学生沟通交往，创设了和谐、宽松的氛围。 如根据学

小学二年级上册数学教学反思(15篇)

小学二年级上册数学教学反思(15篇) 小学二年级上册数学教学反思1　　本节课是在学习乘法的初步认识的基础上学习1、2的乘法口诀，根据学生自己已经有的知识经验，我先领着复习乘法的意义，把相同加数的加法算

小学三年级下册数学教学反思5篇

小学三年级下册数学教学反思5篇 【#三年级# 导语】教师的教学反思是教师自我完善和提高的过程，通过反思教学能使教师不断成长，成为出色的专家型、学者型教师。教师的专业发展使他们尽快投入新课程改革努

数学计划总结之人教版数学三年级上册测量教学反思

数学计划总结之人教版数学三年级上册《测量》教学反思 　　从二年级的测量—认识厘米和米的教学过程中，我就感觉学生对这个知识点的掌握并不是很好，因为这不同于简单的加减计算，那时候我就深刻的反思过如何教好“

三年级数学下册平均数教学反思

三年级数学下册《平均数》教学反思　　《新课标》强调“数学应用于实际生活，要使同学体验到数学就在我们身边，进一步感受到数学与生活的密切联系。”这就向我们的教师提出了挑战：必需善于挖掘生活中的数学题材。