三年级下册荷花教学案例

三年级下册第三课《荷花》教学案例 一、学习目标： 1．学会本课的生字新词；2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言；3．理解课文，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情；4．体会

三年级下册荷花教学案例

三年级下册第三课《荷花》教学案例 一、学习目标： 1．学会本课的生字新词；2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言；3．理解课文，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情；4．体会

三年级下册荷花教学反思

三年级下册荷花教学反思 　　《荷花》这篇课文以“我”的感受力为线索，写出了荷花的美。怎样引导学生通过课文的阅读来欣赏这种美呢? 　　主题：自读、自悟、自创 　　教学目标：1、在自读课文中自学生字、词语

三年级下册荷花教学设计

三年级下册荷花教学设计 　　《荷花》是　“苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课。课文写“我”在公园的荷花池边欣赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽

小学三年级下册 荷花教学设计

小学三年级下册《荷花》教学设计中心小学  范洪志一、 设计理念（以人为本）《荷花》是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美

欣赏荷花——荷花教学案例

荷花，是具有浓厚文化气息的水生植物，也是中国极为重要的观赏花卉之一。荷花造型优美，色彩鲜艳，香气宜人，常被用来寓意高尚品质和纯洁美好。在中国，荷花被赞誉为“花中君子”，深受人们的喜爱。在这篇文章中，我

三年级下册的语文教案 荷花

教案三年级下册的语文教案《荷花》一、引言1.1设计意图：通过引入对荷花的描述，激发学生对自然的热爱和对美的追求，引发学生对课文的好奇心。1.1.1细节说明：在课堂上展示荷花的图片，让学生观察荷花的美

三年级语文下册《荷花》教学反思

三年级语文下册《荷花》教学反思 三年级语文下册《荷花》教学反思1（483字）　　《荷花》是一篇写景抒情的__。写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的

人教版小学语文三年级下册《荷花》教学设计

《荷花》教学设计 一、教材分析《荷花》是人教版小学语文三年级下册的第3课，课文写“我”在公园的荷花

三年级语文下册 《荷花》教学设计

三年级语文下册 《荷花》教学设计 课前激趣 1、猜谜： “一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。” 2、背诵古诗 《江南》等。 一、激趣导入 1、 课前播放音乐，学生闭上眼睛欣赏。 要求：音

三年级下册语文荷花优秀教学设计

《荷花》优秀教案设计教材解析：这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活

三年级下册语文荷花教案及教学反思

三年级下册语文荷花优秀教案及教学反思教案三年级下册语文《荷花》优秀教案及教学反思1.1 设计意图《荷花》这篇课文是一篇描绘荷花美丽的文章，通过学习本文，让学生感受荷花的美丽，培养学生的审美情趣。1.2