《国徽》教学反思

《国徽》教学反思 　　《国徽》是一首琅琅上口的叙事儿童诗，充满情趣，从学生身边的小事出发，用表达的手法描绘了三个画面，写出了小朋友对国徽的热爱和崇敬。 　　《语文课程标准》指出：“学生是学习和开展的主

《国徽》教学反思

《国徽》教学反思《国徽》教学反思1“读”是语文教学的生命线，本节课的教学我特别注意为学生提供“读”的机会，让学生在学习过程中去体验。《国徽》这篇课文，从学生身边的小事出发，引发学生热爱祖国的情感，而我

2019-2020年北师大版语文第五册《国徽》教学设计1

2019-2020年北师大版语文第五册《国徽》教学设计1教学要求：　　　情感目标：引导学生理解课文内容，培养爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。　　　知识目标：学会本课的生字、新词。　　　能

《国徽》教学反思

《国徽》教学反思《国徽》教学反思「篇一」《课文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体”，本节课的设计体现了 一学习为主线的思路，注意为学生提供“读”语文的机会，让学生在学习过程中去 体验。我所执教的

三年级语文上册课文北师版-国徽

三年级语文上册课文北师版-国徽　　我拾到一分硬币,　　我去交给老师,　　我要先擦掉　　他上面的污泥。　　为的是让硬币上的　　国徽像一颗星,　　闪烁在我小小的　　温暖的手心里。　　我走在大街上,　　我扶

小学三年级语文《国徽》教案

小学三年级语文《国徽》教案小学三年级语文《国徽》教案1　　教学目标：　　1、理解课文内容，培育学生爱惜国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。　　2、学会本课的生字、新词。　　3、有感情地朗

三年级语文教案-国徽

三年级语文教案——国徽教学目标：1.通过对课文的学习，使学生了解国徽，尊重国徽，培养学生热爱祖国的思想感情。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点难点：1.通过对课文的学习，使学生了解国

小学语文三年级上册《国徽》教案

北师版三年级上册第 三单元第 一 课课 题 《国徽》 课 型 阅读设计者 所在学校会写生字 7 个，会认生字 4 个，积累课文中的好句子。理解课文内容，体会作者的思想感情。培养学生爱护国徽，愿用自学

国徽标志性建筑教案设计

国徽标志性建筑教案设计教案名称：探索中国的国徽标志性建筑教学目标：了解中国的国徽标志性建筑的历史和文化背景；通过参观和研究国徽标志性建筑，理解中国建筑的特点和风格；能够分析和评价中国国徽标志性建筑的设

国旗-国徽-国歌-教学设计-道德与法制-品德

《国旗 国徽 国歌》教学设计教案序号：21-22 授课时间：知识目标： 1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，

小学三年级语文国徽教案

小学三年级语文国徽教案设计思路：　　本课是一首琅琅上口的儿童诗，它用叙述的手法描述了三个不同的画面，写出了小对国徽的爱惜和崇敬，体现了喜爱祖国的思想感情。虽说本诗的内容较为严厉 ，主题也很大——爱国

《国徽》的教学反思

《国徽》的教学反思 　　《国徽》是由国家广电总局电影卫星频道节目制作中心出品的历史类电影，下面是为大家的关于《国徽》的教学反思，欢迎大家的阅读。 　　“读”是语文教学的生命线，本节课的教学我特别注意为