三年级数学《秒的认识》教学设计

三年级数学《秒的认识》教学设计　　　　三年级数学《秒的认识》教学设计　　教材背景分析：　　本节教学主要是利用各种多媒体激发学生的好奇心和求知欲来设计教学的。通过与知识相结合，让学生根据自己

三年级数学上册《秒的认识》教学设计

三年级数学上册《秒的认识》教学设计　　　　　　三年级数学上册《秒的认识》教学设计　　教学内容：小学数学第五册59、60页　　教学目标：　　1认知目标　　（1）在观察和体验的过程中，

三年级数学《秒的认识》教学设计_1

三年级数学《秒的认识》教学设计　　　　　　三年级数学《秒的认识》教学设计　　教学内容　　教材第2—4页主题图、例1及“做一做”。　　教学目标　　1、学生认识时间单位秒，知道1分＝6

三年级数学教学设计：《秒的认识》

三年级数学教学设计：《秒的认识》　　三年级数学教学设计：《秒的认识》　　　　　　《秒的认识》教学设计　　　　【教学内容】：　　　　义务教育课程标准实验教科书三年级上

小学三年级数学教案-《秒的认识》教学设计

小学三年级数学教案——《秒的认识》教学设计教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准

小学数学三年级上册教案秒的认识教学设计2

小学数学三年级上册教案——《秒的认识》教学设计2 教学内容：教科书第59～61页，练习十五第 1、6题。教学目标： 1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2．使学生初步建立1分、

人教版小学数学三年级上册《秒的认识》教学设计(2)

人教版小学数学三年级上册《秒的认识》教学设计教学内容：人教版教材第五册第五单元P59-61《秒的认识》。教材分析：“秒的认识”时是“数与代数”中“常见的量”中的一部分知识。关于“时、分、秒”这一内容，

冀教版三年级数学《秒的认识》教学设计

桥西区小学数学学科教学设计 xxx 学校 三 年级 人教 版本 设计人： xx 日期： 2010.9 课题：秒的认识 课型：新授课教材与学情分析《秒的认识

人教版三年级数学上册教学设计秒的认识

人教版三年级数学上册教学设计：秒的认识 结合目前学生的学习进度，为大家准备了有助于三年级同学学习的教学资源，希望我整理的数学教案秒的认识可以帮助到你们，一分耕耘一分收获!相信只要同学平时多学习、

小学数学三年级第一单元第1课时《秒的认识》教学设计

小学数学三年级第一单元第1课时《秒的认识》教学设计　　　　小学数学三年级第一单元第1课时《秒的认识》教学设计　　【教学内容】：教科书第2—4页，“做一做”1、2题，完成练习一第1—3题。　

小学数学三年级上册教案秒的认识教学设计

小学数学三年级上册教案——《秒的认识》教学设计 教学内容：第5961页，练习十五第1、6题。 教学目的：1、使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2、使学生初步建立1分、1秒

人教版小学数学三年级上册秒的认识说课稿

人教版小学数学三年级上册《秒的认识》说课稿　　《秒的认识》说课稿　　商州城关小学党俊锐　　一、说教材　　【说课内容】　　义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学三年级上册第59页—第61