三年级数学下册7小数的初步认识思维导图新人教版

思维导图

三年级数学下册7小数的初步认识课堂实录新人教版

《小数的初步认识》课堂实录教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版），三年级下册第91、92页。教学目标：1、结合实际情境使学生初步认识小数，初步理解小数的含义，能正确读写小数。2、使学生认识数学

三年级数学下册7小数的初步认识教学分析素材新人教版通用

《小数的初步认识》单元教学分析（一）教学目标1．结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的一些事物，感受小数与实际生活的密切联系。2．使

三年级数学下册7小数的初步认识说课稿新人教版

《小数的初步认识》说课稿 一、【说 教 材】1、分析教材： 《小数的初步认识》是三年级下册第七单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，学好这部分内

三年级数学下册7小数的初步认识知识点新人教版

第七单元 小数的初步认识知识点1.小数有三部分组成：分别是小数的整数部分、小数点、小数部分。2.小数的意义：分母是10的分数，可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数。一位小数表示十分之

新人教版小学数学三年级下册小数的初步认识ppt课件图文

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三年级数学下册小数的初步认识教学反思2新人教版

《小数的初步认识》备这节课，自己总觉得不知道该把教材挖多深，老教材中的这节课有小数的读法和写法的介绍及小数意义的介绍，而新教材中却把读法和写法给“模糊”教学了，难度降低了许多，只要求学生能口头会读，也

三年级数学下册7小数的初步认识课时练习5新人教版

第7单元 小数的初步认识——认识小数在 里填上“＞”“＜”或“＝”。答案提示： 解题思路：0.2元＝2角，0.6元＝6角，2角＜6角，0.2元＜0.6元；1.4米＝14分米，0.9米＝9分

三年级数学下册7小数的初步认识教学反思二新人教版

《小数的初步认识》教学反思 《小数的初步认识》是人教版小学数学三年级下册的第七单元的教学内容，孩子们在小学数学一年级下册认识人民币这个单元中已经见过了表示价格的一位小数，再加上孩子们平时逛超市的购物经

三年级数学下册7小数的初步认识课时练习1新人教版

第7单元 小数的初步认识——认识小数看图比较下面各数的大小。答案提示：（答案不唯一） Page \* MERGEFORMAT 1PAGE

三年级数学下册7小数的初步认识课时练习3新人教版

第7单元 小数的初步认识——认识小数看图把黑色部分用分数和小数表示出来：答案提示：分数：小数：0.6解题思路：图中总共有10个方块，其中有6个黑色的，也就是，写成小数为0.6。 Page \* ME

三年级数学下册7小数的初步认识第1课时认识小数1教案新人教版

7小数的初步认识【教学目标】1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义，并能识别小数，会读小数；使学生掌握小数大小的比较方法，能正确比较小数的大小。在具体的情境中，体会小数加