三年级数学下册7小数的初步认识课时练习5新人教版

第7单元 小数的初步认识——认识小数在 里填上“＞”“＜”或“＝”。答案提示： 解题思路：0.2元＝2角，0.6元＝6角，2角＜6角，0.2元＜0.6元；1.4米＝14分米，0.9米＝9分

三年级数学下册7小数的初步认识课时练习1新人教版

第7单元 小数的初步认识——认识小数看图比较下面各数的大小。答案提示：（答案不唯一） Page \* MERGEFORMAT 1PAGE

三年级数学下册7小数的初步认识课时练习3新人教版

第7单元 小数的初步认识——认识小数看图把黑色部分用分数和小数表示出来：答案提示：分数：小数：0.6解题思路：图中总共有10个方块，其中有6个黑色的，也就是，写成小数为0.6。 Page \* ME

三年级数学下册7小数的初步认识课时练习2新人教版

第7单元 小数的初步认识——认识小数下面的小数一个零都不读的是 （ ）。A. 80.6B. 2.60C. 3.05答案提示：A解题思路：A选项整数部分读八十，没读0；B选项小数部分6后面的0要读

三年级数学下册7小数的初步认识课时练习4新人教版

第7单元 小数的初步认识——认识小数先写出小数，再比较大小。答案提示：0.3元＜0.5元1.7元＜2.1元解题思路：第1小题中，左边的钱是3角，也就是0.3元，右边的钱是5角，也就是0.5元，0.3

三年级数学下册7小数的初步认识课时练习6新人教版

第7单元 小数的初步认识——简单的小数加、减法列竖式计算下面各题。答案提示：25.5＋4＝29.5 18－3.4＝14.62 5 . 5 1 8 . 0＋ 4

三年级数学下册7小数的初步认识练习课3_4课时导学案新人教版

练习课课题练习课课型练习课学习目标1.掌握简单的小数加、减法的计算方法。2.会用所学的小数知识解决生活中的一些简单的实际问题，培养学生的分析能力。学习重点实际问题，培养学生分析问题，解决问题的能力。学

三年级数学下册7小数的初步认识课堂实录新人教版

《小数的初步认识》课堂实录教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版），三年级下册第91、92页。教学目标：1、结合实际情境使学生初步认识小数，初步理解小数的含义，能正确读写小数。2、使学生认识数学

三年级数学下册7小数的初步认识第5课时练习课教案新人教版

第5课时 练习课【教学内容】练习课（教材第98~100页及相关习题）。【教学目标】1.使学生进一步掌握比较简单小数的大小，以及计算简单的小数加、减法。2.使学生能形成比较正确、熟练的计算技能。【重点难

三年级数学下册7小数的初步认识教学分析素材新人教版通用

《小数的初步认识》单元教学分析（一）教学目标1．结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的一些事物，感受小数与实际生活的密切联系。2．使

三年级数学下册7小数的初步认识第1课时认识小数1教案新人教版

7小数的初步认识【教学目标】1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义，并能识别小数，会读小数；使学生掌握小数大小的比较方法，能正确比较小数的大小。在具体的情境中，体会小数加

三年级数学下册7小数的初步认识说课稿新人教版

《小数的初步认识》说课稿 一、【说 教 材】1、分析教材： 《小数的初步认识》是三年级下册第七单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，学好这部分内