三年级语文《画杨桃》评课稿_2

三年级语文《画杨桃》评课稿　　　　三年级语文《画杨桃》评课稿　　　　　　《画杨桃》这课比较抽象，今天听了李老师的课，深有感触：　　1、在这节课上，老师通过让学生自己找出在看到“我”的画

三年级语文《画杨桃》评课稿_1

三年级语文《画杨桃》评课稿　　　　三年级语文《画杨桃》评课稿　　　　　　《画杨桃》是一篇说理性较强的，要让孩子们学会老老实实、学会用“实事求是”的眼光去评价别人、学会实实在在做人做事是本

人教版三年级语文下册画杨桃评课稿

人教版三年级语文下册《画杨桃》评课稿 《画杨桃》评课稿1： 一、角色朗读，理解内容。这篇课文里的对话很多，而且又要抽出时间来引导学生理解课文中蕴含的道理，所以 李老师并没有展开来读，而是抓住课文里很特

三年级语文公开课画杨桃评课稿

三年级语文公开课《画杨桃》评课稿　　《画杨桃》是一篇熟悉的老课文了，今天，聆听了吴老师的课堂教学，使我又一次对如何提高语文课堂的实效性产生了新的思考。　　一、悉心解读文本　　这是一篇说理性较强的

三年级语文《画杨桃》公开课评课稿

三年级语文《画杨桃》公开课评课稿《画杨桃》是一篇熟悉的老课文了，今天，聆听了吴老师的课堂，使我又一次对如何提高课堂的实效性产生了新的思考。一、悉心解读文本这是一篇说理性较强的文章，我们稍不小心，很容易

三年级语文《画杨桃》评课稿

三年级语文《画杨桃》评课稿　　　　　　　　《画杨桃》是一篇熟悉的老课文了，今天，聆听了李老师的课堂教学，使我又一次对如何提高语文课堂的实效性产生了新的思考。　　一、实物引入;　　一开始

小学语文三年级画杨桃说课课件

- 一、课文概述： 《画杨桃》是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做

三年级语文下册《画杨桃》听课心得体会评课稿

三年级语文下册《画杨桃》听课心得体会评课稿 　　齐读课题《画杨桃》说说你想知道些什么？生质颖（谁画杨桃，怎么画的？画得怎么样？） 　　（1）课文一共多少自然段？ 　　（2）课文哪些段落是写画杨桃的？

三年级语文下册《画杨桃》听课心得体会评课稿

三年级语文下册《画杨桃》听课心得体会评课稿 　　齐读课题《画杨桃》说说你想知道些什么？生质颖（谁画杨桃，怎么画的？画得怎么样？） 　　（1）课文一共多少自然段？ 　　（2）课文哪些段落是写画杨桃的？

人教版三年级语文下册《画杨桃》评课稿精选

人教版三年级语文下册《画杨桃》评课稿 《画杨桃》评课稿1： 一、角色朗读，理解内容。这篇课文里的对话非常多，而且又要抽出时间来引导学生理解课文中包含的道理，因此 李老师并没有展开来读，而是抓住课文里非

小学语文《画杨桃》评课稿

小学语文《画杨桃》评课稿 　　细细品读单老师的课堂，精彩之处层出不穷。在教学过程中，老师从细微处着手，让学生整体感悟的根底上，进展了重点指导，让学生抓住文中的重点词、句、标点，抓住课文中的关键之处、精

三年级语文《画杨桃》评课材料

三年级语文《画杨桃》评课材料　　　　三年级语文《画杨桃》评课材料　　　　　　今天上午听了李**老师讲的《画杨桃》一课，感触颇深。以下几方面特别值得我学习。　　一、“瘦身训练营”标题新颖