苏教版语文上册三年级西湖教学设计

苏教版语文上册三年级《西湖》教学设计 苏教版语文上册三年级《西湖》教学设计 教学目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。 2.学习本课11个生字

苏教版三年级上册语文西湖1教学设计

平度经济开发区实验学校电子备课课时设计活页纸 学科：语文 年级：三 授课时间： 设计者：宋贤娥课 题6、西湖课型新授教学目标（一）知识与技能学习本课1

三年级语文上册 西湖教学设计 苏教版

西湖教学目标：　　　1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。　　　2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。　　　3.会用“犹如”、“像”、“仿佛”，“宛如”等词语口头造句。　　

2021三年级语文上册《西湖》教学课件

三年级语文上册《西湖》教学课件 三年级语文上册《西湖》教学课件 　　《西湖》是一篇优美的散文，课文运用大量的比喻，形象地描绘了“人间天堂——西湖如诗如画的美景。语言清新、生动，是培养中年级学生有感情朗

三年级语文上册《西湖》教学设计

三年级语文上册《西湖》教学设计 三年级语文上册《西湖》教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 　　2、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用“犹如”、“像”

三年级上册西湖教学设计

三年级上册《西湖》教学设计作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下

苏教版小学语文三年级上册《西湖》教学设计

《西湖》教学设计【教学目标】1.   在借助书中注音和字典自主预习的基础上，认识本课的生字新词，正确、流利地朗读课文。2.感受西湖美景，陶冶审美情趣的同时，引导学生初步体悟文章言之有序、合理想象的特点

三年级上册西湖教学设计试卷

三年级上册西湖教学设计试卷苏教版三年级上册西湖教学设计试卷篇一：苏教版三年级上册西湖教学设计西湖教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。2.学习本课11个生字，理解由生字组

苏教版语文三年级上册《西湖》教学设计

苏教版语文三年级上册《西湖》教学设计 　　本文是一篇写景散文。 ___以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色。抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。 ___有4个自然段。 　　第一自然段开门见山，点明西湖

2024年三年级语文上册 西湖教学设计 苏教版

2024年三年级语文上册 西湖教学设计 苏教版教学目标：　　　1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。　　　2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。　　　3.会用“犹如”、“像

苏教版三年级上册《西湖》教学设计之二

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级三年级主备人董 慧所在学校维扬实小单 元第二单元课 题6西 湖教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。2、学会本课10个生字

小学三年级语文教案-《西湖》第二课时教学设计

小学三年级语文教案——《西湖》第二课时教学设计教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。2、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用犹如、像、仿佛、宛如等词口头造句。