三年级语文下册赶海1教案苏教版

赶海教材分析：课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事，抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情，课文共5个自然段。第2—5自然段，按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程：赶到海边到抓蟹、

三年级语文下册赶海1教案苏教版

赶海教材分析：课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事，抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情，课文共5个自然段。第2—5自然段，按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程：赶到海边到抓蟹、

2024年三年级语文下册第四单元11赶海教案1苏教版

2024年三年级语文下册第四单元11赶海教案1苏教版　　教学要求：　　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。　　　2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义。

三年级语文下册赶海3教案苏教版

赶海教材分析：本文记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。教学目标： 1.学会本课10个生字，认识9个生字和1个多音字，理解由生字组成的词语。

三年级语文下册赶海2教案苏教版

赶海教学要求：1.能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。3.能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。4.理解课文

三年级语文下册赶海教案苏教版

赶海班级 姓名 一、根据拼音写一写。1．今年shǔ jià ，jiù jiu 准备带我去看心仪已久的大海，我一直在期待着这一天

三年级语文下册 第四单元 11 赶海教案1 苏教版

11　赶海　　教学要求：　　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。　　　2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义。　　　3、通过朗读课文，感受“我”童年时赶

苏教版三年级语文下册《赶海》教案

苏教版三年级语文下册《赶海》教案　　教学目标：　　知识目标　　能正确、流利、有感情地朗读文。通过读、评、悟，体会赶海的乐趣。　　能力目标　　培养同学有感情朗读文的能力和阅读想象能力。　　情感

苏教版三年级语文下册《赶海》教案设计

苏教版三年级语文下册《赶海》教案设计 苏教版三年级语文下册《赶海》教案设计 　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。 　　2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”

2024年三年级语文下册赶海1教案苏教版

2024年三年级语文下册赶海1教案苏教版教材分析：课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事，抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情，课文共5个自然段。第2—5自然段，按活动的时间顺序具体记叙了“我”的

2019年三年级语文下册赶海1教案苏教版

2019年三年级语文下册赶海1教案苏教版教材分析：课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事，抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情，课文共5个自然段。第2—5自然段，按活动的时间顺序具体记叙了“我”的

2024年三年级语文下册 赶海2教案 苏教版

2024年三年级语文下册 赶海2教案 苏教版教学要求：1.能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。3.能通过联系上下文