小学三年级语文《东方之珠》教学设计

小学三年级语文《东方之珠》教学设计 小学三年级语文《东方之珠》教学设计 　　1、指导学生有感情朗读和背诵课文。 　　2、理解词语“鳞次栉比、琳琅满目”，能仿照第5自然段的写法，学会围绕中心句写几句话。

三年级语文教学设计 《东方之珠》

三年级语文教学设计 《东方之珠》 三年级语文教学设计：《东方之珠》 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、学习生字“夜”“舒”，感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”等词语的意思。 　　3

三年级语文上册 《东方之珠》教学设计

三年级语文上册 《东方之珠》教学设计 学习目标：1、有感情地朗读课文 2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍地，激发学生热爱，热爱祖国地思想感情。 教学准备：“东方之珠”专题学习网站 教学方法：网

三年级语文上册 《东方之珠》教学设计

三年级语文上册 《东方之珠》教学设计 学习目标：1、有感情地朗读课文 2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。 教学准备：“东方之珠”专题学习网站 教学

三年级语文教学设计 《东方之珠》

三年级语文教学设计 《东方之珠》 三年级语文教学设计：《东方之珠》 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、学习生字“夜”“舒”，感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”等词语的意思。 　　3

三年级语文上册 东方之珠教学设计 苏教版

东方之珠一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语，能背诵课文。 2、会用“倾听”、“闪烁”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第五自然段，围绕中心句写一段话。3、通过朗读，了解香港的

三年级语文上册《东方之珠》教学设计

三年级语文上册《东方之珠》教学设计 三年级语文上册《东方之珠》教学设计 　　1、有感情地朗读课文 　　2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍地，激发学生热爱，热爱祖国地思想感情。 　　一：激趣导入

小学三年级语文《东方之珠》教学设计

小学三年级语文《东方之珠》教学设计 小学三年级语文《东方之珠》教学设计 　　1、指导学生有感情朗读和背诵课文。 　　2、理解词语“鳞次栉比、琳琅满目”，能仿照第5自然段的写法，学会围绕中心句写几句话。

三年级上册东方之珠的教学设计

三年级上册东方之珠的教学设计 三年级上册东方之珠的教学设计 　　1.指导学生有感情地朗课文。 　　2.理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。 　

三年级语文上册《东方之珠》教学设计

三年级语文上册《东方之珠》教学设计　　　　三年级语文上册《东方之珠》教学设计　　一、教学目标：　　1、正确、流利地朗读课文。　　2、学习生字“夜”“舒”，感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅

2019年三年级语文上册 东方之珠教学设计 苏教版

2019年三年级语文上册 东方之珠教学设计 苏教版一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语，能背诵课文。 2、会用“倾听”、“闪烁”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第五自然段，围

小学三年级语文教案-《“东方之珠”》教学设计之三

小学三年级语文教案——《“东方之珠”》教学设计之三学习目标1．能借助拼音读通读懂课文。2．有感情地朗读课文，体会东方之珠的内涵。3．了解香港的历史与今天，培养学生爱香港、爱祖国的情感。4．学习收集资料