三年级语文上册东方之珠2教案苏教版

东方之珠教学要求：知识目标：有感情地朗读课文，体会“东方之珠”的内涵。情感目标：了解香港的美丽与繁华，激起爱香港、爱祖国的思想感情。　　　 能力目标：结合课外资料，补充介绍香港。教学重点：知道香

小学三年级语文教案《东方之珠》

小学三年级语文教案《东方之珠》小学三年级语文教案《东方之珠》1　　　　１、能借助拼音读通课文。　　２、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。　　３、让学生搜集资料，了解香港的

三年级语文上册《东方之珠》教案

教案三年级语文上册《东方之珠》教案一、引言1.1设计理念1.1.1激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的爱国情怀。1.1.2提高学生的语文素养，培养学生的阅读兴趣。1.1.3引导学生感受香港的美丽与繁

小学三年级语文教案《东方之珠》

小学三年级语文教案《东方之珠》 小学三年级语文教案《东方之珠》 　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？

苏教国标版三年级语文上册教案东方之珠

苏教国标版三年级语文上册教案：《东方之珠》 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽。从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想

三年级语文上册《东方之珠》教案

三年级语文上册《东方之珠》优秀教案1.1 设计理念1.1.1 本教案以提高学生的语文素养和阅读能力为目标，通过生动有趣的故事，激发学生的学习兴趣。1.1.2 结合学生的实际情况，注重培养学生的朗读习惯

小学三年级语文《东方之珠》教案

小学三年级语文《东方之珠》教案 　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 　　2、对不理解的地方提出疑问。 　　3、联系上下文，理解重点词句的意思，体会关键

三年级语文《东方之珠》的教案

三年级语文《东方之珠》的教案 三年级语文《东方之珠》的教案 　　训练内容： 　　仔细观察一处景物，如校园的一个花坛或一片田野、一块菜地等，并仿照课文第五自然段的写法，写一段话。 　　教法提示： 　　一

三年级语文教案-“东方之珠”2

三年级语文教案——“东方之珠”2第二课时一、听写生字词。二、精读课文。⒈学习第3自然段。⑴指名读。⑵这一自然段共有几句话哪一句是中心句这一句说了什么⑶理解举世闻名。下面两句话就是具体写他的举世闻名的。

语文三年级《东方之珠》教案

语文三年级《东方之珠》教案 语文三年级《东方之珠》教案 　　学习《东方之珠》，引导学生感悟香港的繁华与美丽，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 下面是分享的语文三年级《东方之珠》教案，欢迎大家参考

三年级语文上册《东方之珠》教案

三年级语文上册《东方之珠》教案 三年级语文上册《东方之珠》教案 　　①板书课题。看了课题，你知道课文讲的是什么地方吗？（） 　　②，她为什么被称为“东方之珠”呢？今天我们就去游览一下，详细感受这颗璀璨

小学语文三年级上册《东方之珠》教案

小学语文三年级上册《东方之珠》教案 小学语文三年级上册《东方之珠》教案 　　①能借助拼音读通课文。 　　②有感情地朗读课文，体会人们把称为“东方之珠”的原因。 　　③让学生资料，了解的历史与今天。