三年级语文教案-《赶海》2

三年级语文教案——《赶海》2　　第二课时【41】　　一、复习检查　　1、读词语。　　2、多音字组词。载zai（）zai（）　　3、指名分自然段朗读课文，评议。　　二、精读课文，指导学生有感情地朗读课文

三年级语文教案-赶海2

三年级语文教案——赶海2第二课时一、课时目标：1、通过联系上下文，理解重点句中武将和战利品的借代意义。2、凭借对课文的反复朗读，感受我童年赶海的乐趣。激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。二、教具准备

三年级语文下册赶海2教案苏教版

赶海教学要求：1.能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。3.能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。4.理解课文

三年级语文教案-《赶海》2

三年级语文教案——《赶海》2第二课时【41】一、复习检查1、读词语。2、多音字组词。载zai（）zai（）3、指名分自然段朗读课文，评议。二、精读课文，指导学生有感情地朗读课文。1、学习第1自然段。（

探究赶海的历史变迁：三年级语文下册《赶海》教案

赶海是一项非常古老的传统活动。在很久之前，海中的贝壳、海藻和海草都是人们日常生活中重要的食物来源。因此，赶海就变得十分重要了。在这篇文章中，我们将探究赶海的历史变迁，以及它如何影响了我们的生活。赶海的

三年级语文下册赶海2教案苏教版

赶海教学要求：1.能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。3.能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。4.理解课文

2024年三年级语文下册 赶海2教案 苏教版

2024年三年级语文下册 赶海2教案 苏教版教学要求：1.能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。3.能通过联系上下文

赶海初探：三年级语文下册《赶海》教案

近日，我在三年级语文下册的教案中发现了一篇名为《赶海》的文章，这篇文章以赶海这一活动为主题，引发了我对海洋的探索。通过深入挖掘这篇文章，我逐渐领略到了海洋的神奇和它所给予人类的无尽价值。在阅读教案之前

2024年三年级语文下册赶海2教案苏教版

2024年三年级语文下册赶海2教案苏教版教学要求：1.能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。3.能通过联系上下文。理

《赶海的小姑娘》音乐教案

教案《赶海的小姑娘》音乐教案一、引言1.1设计意图《赶海的小姑娘》是一首具有浓郁沿海特色的儿童歌曲，歌词生动、形象，旋律欢快、活泼。通过学习这首歌曲，让学生感受大海的美丽，体验赶海的乐趣，培养他们对

三年级语文下册赶海1教案苏教版

赶海教材分析：课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事，抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情，课文共5个自然段。第2—5自然段，按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程：赶到海边到抓蟹、

小学语文三年级赶海教案

小学语文三年级《赶海》教案  设计理念 1、解题入手，引出“趣”。 只有学生积极主动的参与，学生的语文学习才会有大成效、好成效，而语文课堂才会是有效和成功的。可以由解题入