小学语文三年级下册3荷花教案教学设计

1.认识“蓬、胀”等4个生字,读准多音字“挨”,会写“瓣、蓬”等11个字,会写“荷花、幽香”等18个词语。2.有感情地朗诵课文,能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第2~4

三年级下册语文荷花教学设计

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小学三年级语文教案-教学设计-《荷花》

小学三年级语文教案——教学设计——《荷花》　　[教学要求]　　一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。　　二．理

苏教版小学语文三年级《荷花》教学设计

苏教版小学语文三年级《荷花》教学设计教学依据：苏教版小学语文三年级第六册第四单元第12《荷花》设计思路：这篇课文用生动优美的语言按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文内容不

三年级下册语文荷花优秀教学设计精编

三年级下册语文荷花优秀教学设计教材解析：这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色

2019年三年级语文下册 3 荷花教学设计 新人教版

2019年三年级语文下册 3 荷花教学设计 新人教版年级三年级下学期学科语文章节《荷花》学时2课时课程分析1、这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的

三年级语文下《荷花》教学设计

三年级语文下《荷花》教学设计 　　1、会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动等词语。 　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的

三年级语文公开课荷花教学设计及反思

三年级语文公开课《荷花》教学设计及反思　　《荷花》教学设计　　甘肃省西和县稍峪乡九年制学校　石爱雄　　设计理念：　　在观察想象的同时，师生互动学习，让学生独立思考，发散思维，教师主导解难与点拨

三年级语文下册《荷花》教学设计3 苏教版

12.荷花一、教学目标：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2.学习生字新词，能联

三年级语文教案-《荷花》第一课时教学设计

三年级语文教案——《荷花》第一课时教学设计　　教学目标：　　1、会认会读生字。掌握莲蓬、饱胀、挨挨挤挤等词语。　　2、学习课文一至三自然段，通过看图，读文，展开想象，品词品句，欣赏荷花的美，从而加强语

三年级语文荷花教学反思精编

三年级语文《荷花》教学反思　　三年级语文《荷花》教学反思　　《荷花》是一篇情景交融、想象丰富的课文,三年级学生已经学过不少关于植物的课文,平时对植物也有了一定程度上的认知,所以教学导入时,我先让学生猜

小学三年级语文教案-《荷花》教学设计之二

小学三年级语文教案——《荷花》教学设计之二教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗