三年级语文《荷花》教学设计及反思

三年级语文《荷花》教学设计及反思 三年级语文《荷花》教学设计及反思 一、教材分析 1、分析内容 《荷花》这篇出自于叶圣陶先生之手不到400字的文章，描写了夏日里一池荷花

小学三年级语文教案-《荷花》教学设计之一

小学三年级语文教案——《荷花》教学设计之一教学目的要求：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的

苏教版三年级下册语文《荷花》第二课时教学设计

荷花第二课时教学目标：　　1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2.学习生字新词，能

人教版三年级语文下册第一单元《荷花》教学设计

《荷花》教学设计设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个“情”字。

小学三年级语文教案-《荷花》第二课时教学设计之八

小学三年级语文教案——《荷花》第二课时教学设计之八教学目标：1. 联系课文学习生字新词；2.理解课文2、3、4、5自然段；3.练习用"有的有的有的"写话；4.有感情地朗读课文；5.欣赏荷花的美丽，培养

部编版三年级下册语文荷花（教学设计）

《荷花》教学设计教学目标.能用普通话正确流利，有感情的朗读课文。.能通过联系上下文、联系生活实际等方法，，理解这一池荷花是“一大幅 活的画”，感受荷花姿态之美，体会作者对荷花的喜爱。.能仿照第二自然段

人教版三年级语文下册荷花教学设计8篇

人教版三年级语文下册《荷花》教学设计（精选8篇）作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的

人教版小学语文三年级下册《荷花》教学设计

3.荷花 一、学习目标：1．学会本课的生字新词；2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言；3．理解课文，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情；4．体会作者丰富的想象，学习边阅读

人教版小学语文三年级下册《荷花》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程荷花课程标准识字：有初步的独立识字能力，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做 到规范、端正、整洁。阅读:初步学会默读，能对课文中不理解的 地方提出疑问。能联系上下文，理

三年级语文教案-荷花教学2

三年级语文教案—— 荷花教学2第二课时教学要求：（1）继续学习第3-5自然段。（2）体会荷花的美，了解我以为自己是荷花的原因是荷花太美了。（3）朗读，背诵课文。教具准备：教学挂图一、复习旧知识1、听写

三年级语文教案-荷花教学1

三年级语文教案——荷花教学1教学要求；1、掌握生字词。2、理解课文内容。3、想象课文描写的景色4、体会荷花的美。5、朗读课文，背诵课文。重点、难点1、理解课文内容。2、想象课文描绘的景色。3、体会荷花

三年级语文公开课荷花教学设计及反思

三年级语文公开课《荷花》教学设计及反思　　《荷花》教学设计　　甘肃省西和县稍峪乡九年制学校　石爱雄　　设计理念：　　在观察想象的同时，师生互动学习，让学生独立思考，发散思维，教师主导解难