17《爬天都峰》　一等奖创新教学设计

17《爬天都峰》 一等奖创新教学设计17《爬天都峰》教学设计——镜头二：生活中的挑战17爬天都峰教学目标知道要按一定顺序写事情，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事 情发展过程中的重要内容写清楚。教学重难

《爬天都峰》教学设计 “衡水杯”一等奖

《爬天都峰》教学设计兴隆山镇明德小学校 王敏课时目标.能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出人物的不同语气和情绪。2,把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷是如何相互鼓舞、坚定信心，从而 战胜困难的

三年级课文爬天都峰教案

三年级课文《爬天都峰》教案  教学目标： 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语

用《爬天都峰》PPT课件完整版

- 同学们爬过山吗？能谈一谈你爬山时的感觉吗？  - 3、爬天都峰 - 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰

《爬天都峰》课件

- 《爬天都峰》ppt课件 - 延时符 - Contents - 目录 - 引言《爬天都峰》背景介绍《爬

小学三年级上册语文第三课爬天都峰PPT课件

- -   天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰， 海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶

三年级课文《爬天都峰》教案

三年级课文《爬天都峰》教案 三年级课文《爬天都峰》教案范文 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情

三年级课文《爬天都峰》教案

三年级课文《爬天都峰》教案1.1 设计本课的目的：通过学习课文《爬天都峰》，让学生了解自然景观，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。1.2 适用年级：三年级1.3 教学时间：2课时二、知识点讲解2.1

课文《爬天都峰》的教案

课文《爬天都峰》的优秀教案1.1 设计意图《爬天都峰》这篇课文通过讲述作者童年时与爸爸一同游览黄山天都峰的经历，展现了天都峰的壮丽景色以及在这个过程中所体现的坚持、勇敢、乐于助人的品质。通过本课的学习

爬天都峰三年级语文教案范文

爬天都峰三年级语文教案范文爬天都峰三年级语文教案范文1．认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、突然”等12个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话

爬天都峰教案

合同编号：__________鉴于甲方拥有“爬天都峰教案”的相关权利，乙方愿意就该教案的使用与推广与甲方展开合作，经双方友好协商，特订立本合同，以共同遵守。第一条合作内容1.1甲方授权乙方在合同有效

爬天都峰公开课优秀教案.doc

爬天都峰公开课优秀教案　　导语：《爬天都峰》课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。爬天都峰教案要怎么写?下面由