三年级音乐《读书郎》教案

“新基础教育”研究音乐教学设计方案学校巩义市子美外国语小学学科音乐授课日期2017.10章节第六课年级三年级设计者李霞课题读书郎课时第一课时课型唱歌课一、教学目标1、用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，

小学音乐读书郎教案

教案小学音乐《读书郎》教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。1.2教学方法：采用讲授法、示范法、练习法等，引导学生积极参与，提高他们的音乐素养。1

小学三年级音乐课《读书郎》教学反思

小学三年级音乐课《读书郎》教学反思　　　　小学三年级音乐课《读书郎》教学反思　　看到《读书郎》，大家知道都是耳熟能详的曲子，但这首的教学并不简单，这节课下来，感觉上得很仓促。为什么呢？因为我

三年级音乐上册 第6课《读书郎》教案 湘艺版

6、读书郎教学目标1、有感情地、富有童趣地演唱《读书郎》，培养学生  刻苦学习的精神。2、唱唱（发声练习）3、竖笛练习《好月亮，你走得这样静悄悄》教学重点   学唱歌曲，表现歌曲的情绪。教学难点   

三年级上册音乐《读书郎》教学设计

第六课读书郎第一课时教学目标：.有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》， 表现读书郎活泼天真的形象。.培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。教学过程：一、组织教学。二、导入。.师：“行

读书郎大班音乐教案(5篇)

读书郎大班音乐教案〔5 篇〕读书郎大班音乐教案 篇 1 活动目标：1、理解歌词内容，有感情地、富有童趣演唱。2、表现读书郎活泼天真的形象。重点与难点：有感情地、富有童趣演唱。活动过程：一、谈话导入导入

三年级音乐课件《读书郎》

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大班音乐教案：读书郎

大班音乐教案：读书郎大班音乐教案：读书郎 篇1１、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。《读书郎》是一首极富童趣的，具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲，羽调式，

大班音乐教案读书郎

大班音乐教案读书郎【篇一：歌曲读书郎】活动目标：1、在理解歌词内容的根底上，初步学习演唱歌曲。〔重难〕2、感受歌曲欢愉快泼的旋律。活动预备：乐曲 图谱活动过程：一、发声练习：《山谷回音真好听》、《上学

读书郎大班音乐教案

读书郎大班音乐教案读书郎大班音乐教案 1教学目标：1、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。2、培育自身勤奋学习的精神，明确学习目的。教材分析：《读书郎》是

读书郎大班音乐教案

读书郎大班音乐教案　　读书郎大班音乐教案 篇1　　活动目标：　　1、理解歌词内容，有感情地、富有童趣演唱。　　2、表现读书郎活泼天真的形象。　　重点与难点：　　有感情地、富有童趣演唱。　　

大班音乐读书郎教案反思

大班音乐读书郎教案反思这是大班音乐读书郎教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。教学内容：《读书郎》。教学目标：1、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎