《三打白骨精》阅读课件

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三打白骨精教案(李小仙)[优秀范文5篇][修改版]

第一篇：三打白骨精教案(李小仙)《三打白骨精》教学设计（第二课时） 呈贡县龙街小学 李小仙 教学目标： 1．理解由生字组成的词语，有感情地朗读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点。 2．在学懂课文的同时，

8.三打白骨精

- 默读一打白骨精，边读边画：用“——”画出描写孙悟空的句子。用“﹏﹏”画出描写白骨精的句子。用“　　”画出描写唐僧的句子。在有感触的句子旁边作简单的批注。 -

课本剧三打白骨精[修改版]

第一篇：课本剧 三打白骨精旁白：帅品芳 白骨精：方璇唐僧：陈静 孙悟空：曾璐瑾 旁白：一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。 唐僧：哎呀！走了一天的路，【摸着肚子】我有点饿了。悟空

三打白骨精[优秀范文五篇][修改版]

第一篇：三打白骨精游戏主题：《三打白骨精》 情况分析： 大班幼儿对表演游戏的目的较明确，对游戏的兴趣也很浓，知道去选择自己喜欢的角色，对扮演其中的角色有极强的兴趣。在游戏中，能注意到角色的语言并适当的

三打白骨精读后感[优秀范文五篇][修改版]

第一篇：三打白骨精读后感认真读完一本著作以后，能够给我们不少启示，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编整理的三打白骨精读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三打白

《三打白骨精》优秀教案设计范文

《三打白骨精》优秀教案设计范文 《三打白骨精》优秀教案设计范文 　　1、能用已有的识字策略学会本课生字新词，能根据上下文理解新词的意思。 　　2、能用不同的语调与同学合作角色朗读、复述。 　　3、从读

三打白骨精读后感（通用）（5篇材料）[修改版]

第一篇：三打白骨精读后感（通用）三打白骨精读后感（通用14篇）读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的三打白骨精读后

三打白骨精的读后感(范文5篇)

三打白骨精的读后感(范文5篇) 三打白骨精的读后感篇1　　《西游记》这部小说是我最近阅读的作品，其中三打白骨精章节给我留下了深刻的印象。我对此章节的理解和感受主要来自于个人生活经验以及对社会、人性和人

《三打白骨精》优秀教案设计（共五则范文）[修改版]

第一篇：《三打白骨精》优秀教案设计教学目标：1、能用已有的识字策略学会本课生字新词，能根据上下文理解新词的意思。2、能用不同的语调与同学合作角色朗读、复述。3、从读名着入手，立足“三变三打二拦”，感知

《三打白骨精》优秀教案设计范文

《三打白骨精》优秀教案设计范文 《三打白骨精》优秀教案设计范文 　　1、能用已有的识字策略学会本课生字新词，能根据上下文理解新词的意思。 　　2、能用不同的语调与同学合作角色朗读、复述。 　　3、从读

三打白骨精的读后感范文5篇

三打白骨精的读后感范文5篇 　　三打白骨精的读后感　　我们的课本上的第八课《三打白骨精》节选自明代小说家吴承恩的《西游记》。度过这篇*后，使我感触很深。全文主要讲述了孙悟空在取经路上遇到白骨精并三次打