三顾茅庐教学设计

三顾茅庐教学设计 三顾茅庐教学设计1　　设计思路：　　本课是根据我国四大古典名著之一的《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐

《三顾茅庐》教学设计

《三顾茅庐》教学设计 　　教学目标：1、理解斥责拜见恭恭敬敬等词的意思。2、抓住人物语言、动作、神态理解刘备三请诸葛亮求贤若渴的心情，体会刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。3、品读张飞的语句，理

《三顾茅庐》ppt教学课件

- 三顾茅庐罗贯中《三国演义》 - 三顾茅庐 - 罗贯中 - 第一课时 - 学习目标

三顾茅庐教案教学设计

三顾茅庐 教案教学设计 三顾茅庐 一、教学目标： 1、学会6个生字，理解“仰慕、傲慢、光临、辅佐”等词语的意思。 2、能给课文分段，说说段落大意，概括课文的主要内容。

小学六年级语文教案三顾茅庐教学设计

小学六年级语文教案——《三顾茅庐》教学设计 　　教学要求：　　1、能正确流利、有感情地朗读，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，掌握多音字：塞。　　3

三顾茅庐教案教学设计_1

三顾茅庐 教案教学设计 高天 一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。 2、学会本课19个生字，田字格上面的9个生字只识不

小学六年级语文教案-《三顾茅庐》教学设计

小学六年级语文教案——《三顾茅庐》教学设计 　　教学要求：1、能正确流利、有感情地朗读，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，掌握多音字：塞。3、能说出比喻句

初中三顾茅庐获奖教学设计

初中三顾茅庐获奖教学设计　　《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。下面是给大家分享的初中三顾茅庐获奖教

《三顾茅庐》教学实录 教案教学设计

《三顾茅庐》教学实录教案教学设计欧绪成宁波广厦小学因为是借班上课，课前围绕《三国演义》有关常识与学生进 行沟通，既检查了学生对《三国演义》熟识程度，又调动了 学生学习主动性，做到未成曲调先有情。第一教

三顾茅庐 教案教学设计(长春版八年级下册)

三顾茅庐 教案教学设计(长春版八年级下册) 三顾茅庐 教案教学设计(长春版八年级下册) 教学目标 1.初步了解《三国演义》，把握整体内容。 2.掌握小说中刘备和诸葛亮的形象特征。 3.体会烘托这一写作

三顾茅庐 教案教学设计(长春版八年级下册)

三顾茅庐 教案教学设计(长春版八年级下册) 三顾茅庐 教案教学设计(长春版八年级下册) 教学目标 1.初步了解《三国演义》，把握整体内容。 2.掌握小说中刘备和诸葛亮的形象特征。 3.体会衬托这一写作

小学语文六年级教案-《三顾茅庐》第一课时教学设计之一

小学语文六年级教案——《三顾茅庐》第一课时教学设计之一 　　教学目标：1、能熟练地朗读课文，理解大贤、辅佐等词的意思。2、学会抓住重点词句，体会人物心理活动和个性品质，培养自主学习的良好习惯。3、学