小学四年级语文三顾茅庐教案范文模板

小学四年级语文三顾茅庐教案范文模板集锦 教学要求：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的进展挨次有条理地复述课文。  2、学会本课19个生字，田字格上面的9个生字

初中三顾茅庐获奖教学设计

初中三顾茅庐获奖教学设计　　《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。下面是给大家分享的初中三顾茅庐获奖教

九年级语文上册第六单元23三顾茅庐教案新人教版

23* 三顾茅庐课题三顾茅庐课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知。第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标1.

初中语文人教九年级上册《三顾茅庐》导学案

班级：姓名：23,三顾茅庐罗贯中学习目标事实性知识：识记、积累本课的文言词语和文学常识。程序性知识：.疏通文意，把握小说情节，理解人物形象。.学习本文刻画人物形象的方法。.通过古典小说的学习，感受传统

《三顾茅庐》练习题及答案

《三顾茅庐》练习题及答案一、夯基达标.下列加点字的注音全都正确的一项是（A.拜谒（he）末胄（zhou） ■B.应诺（nud）倾颓（tu。C 侥幸（jid。）存恤（XU）D.纶巾（I加） ・箪食（da

《三顾茅庐》教案：挖掘文化内涵，演绎故事情节

《三顾茅庐》教案：挖掘文化内涵，演绎经典故事情节《三顾茅庐》是中国历史上的一个经典故事，讲述的是诸葛亮三次致信刘备，请他到三顾茅庐相见，最终成为了三国时期蜀汉的重要宰相。作为一篇典型的文学作品，它蕴含

小学四年级语文下册第三单元第八课三顾茅庐教案

小学四年级语文下册第三单元第八课三顾茅庐教案  8三顾茅庐一、导学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段。2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。3

三顾茅庐3教案长春版语文九年级下

长春版八下《三顾茅庐》课堂实录因为是借班上课，课前围绕《三国演义》有关常识与学生进行交流，既检查了学生对《三国演义》熟悉程度，又调动了学生学习积极性，做到未成曲调先有情。第一教时今天我们一起来学习《三

苏教版四年级下册语文《三顾茅庐》教案

苏教版四年级下册语文《三顾茅庐》教案 苏教版四年级下册语文《三顾茅庐》教案 　　1、读懂课文内容，领会刘备求贤的诚心诚意。 　　2、利用改诗、写信的形式，加深对“一顾”、“二顾”的内容的理解。 　　3

诚信之光照亮前路——《三顾茅庐》教案

《三顾茅庐》是中国古代文学经典之一，全文共分为四十回，讲述了诸葛亮与刘备三番五次的相识相知，最终帮助刘备取得了天下的故事。其中最经典的描写莫过于诸葛亮三顾茅庐的情节。这个故事向我们传递了许多关于诚信的

《三顾茅庐》主题教案：从文学到历史，全面展现古代文化的魅力

《三顾茅庐》是一部揭示了古代文化的魅力的文学作品。这部作品的主题教案不仅是对文学的理解，而且关联着历史、文化、道德等层面，将我们带回了古代中国的历史时期。本文将深入探讨《三顾茅庐》的主题教案，全面展现

苏教版四年级《三顾茅庐》下册课文及教案

苏教版四年级《三顾茅庐》下册课文及教案所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。下面给大家带来关于苏教版四年级《三顾茅庐》下册课文及教案，希望会对大家的工