三顾茅庐课仵

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三顾茅庐市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - - 《三国演义》是我国四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生人物形象。 - 第2页 -

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- 第二十三课 三顾茅庐 - 东汉末年，天下大乱，群雄纷争。刘备胸怀大志，急于寻求人才，辅助自己实现统一大业，于是就有了“三顾茅庐”这一典故。历史上用了“凡三往，乃见”这

《三顾茅庐》ppt教学课件

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三顾茅庐课件

- - 《三国演义》是我国四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生的人物形象。 - 刘备 诸葛亮

三顾茅庐评课

《三顾茅庐》是一则历史故事，讲述了刘备三顾茅庐，诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这是一篇发展语言、启发思维、培养能力的好课文，同时，这篇课文也

三顾茅庐评课稿

三顾茅庐评课稿　　听了张老师课，感受最深的有以下几点：　　一、教学设计巧妙合理。从全班开始诵读名言：“精诚所至，金石为开”到刘备三次拜访诸葛亮，教学板块清晰，接着让学生明确教学目标，引领学生研讨“三顾

三顾茅庐教学设计

三顾茅庐教学设计 三顾茅庐教学设计1　　设计思路：　　本课是根据我国四大古典名著之一的《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐

《三顾茅庐》教学设计

《三顾茅庐》教学设计 　　教学目标：1、理解斥责拜见恭恭敬敬等词的意思。2、抓住人物语言、动作、神态理解刘备三请诸葛亮求贤若渴的心情，体会刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。3、品读张飞的语句，理

三顾茅庐的课件

- 三顾茅庐 - 韩佃磊 - 诸葛亮　辅助　捆来　　 卧龙　疏疏朗朗　潺潺 谒见　恭恭敬敬　半晌　 策略　茅塞顿开　同榻 -

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《三顾茅庐》课本剧　　课本剧《三顾茅庐》刘备，关羽，张飞，小童，诸葛亮帽子，扇子，马鞭，茶杯序幕一段优美的笛声拉开序幕。　　旁白东汉末年，天下大乱，群雄四起，百姓身处水深火热之中，苦不堪言。　　为

公开课《三顾茅庐》教学设计再稿

公开课《三顾茅庐》教学设计再稿《三顾茅庐》教学设计再稿（第一课时）教学目标：.通过预习、课堂自读和老师范读等方式指导同学把课文读得 正确、流利。.认读本课生字，强调翘舌音“诸”，易错字“辅“晌”，前