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可能性和植树问题市公开课一等奖省优质课获奖课件

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- 例题1 - 小明的家住在4楼，每上1层楼要1分钟。他从1楼到4楼要用几分钟？ - 正确答案 - 3分钟关键是从1楼到4楼

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“植树问题”教学设计教学目标知识与技能：使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题 中棵数与间隔数之间的关系，并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。过程与方法：通过观察、猜想、验证、推理

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- - - 猜谜语： - 两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。

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- 植树问题 - - - 例1 同学们在全长200米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要栽多少棵

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- 第七单元：数学广角──植树问题 - 在一条线段上植树 （两端都不栽） - 绿色圃中学资源网 - 一、创设情境，复

小学数学公开课两端植树问题优秀教学设计和反思

小学数学公开课两端植树问题优秀教学设计和反思　　教材分析　　两端植树问题通常是指沿着一定的路线植树，这条路线的总长度被树平均分成若干段（间隔），由于路线的不同、植树的要求的不同，路线被分成的段数（