中学初三下学期语文第5课孔乙己市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏制度。科举是分科举人意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，主考由朝廷

语文孔乙己教案设计

教案语文《孔乙己》教案设计一、引言1.1教学背景《孔乙己》是鲁迅先生的短篇小说，是中国现代文学的经典之作。通过讲述一个穷困潦倒、受人嘲笑的书生孔乙己的悲惨遭遇，揭示了封建社会的黑暗和对知识分子的压迫

孔乙己九年级语文教案

孔乙己九年级语文教案 孔乙己九年级语文教案 　　一、认识封建教育、科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神。 　　二、理解运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象的方法；体会环境描写在刻画人物表现主题中

语文教案－孔乙己

语文教案－孔乙己 一、预习． 1．阅读全文，质疑。 2．思考课后练习一、二、三、四题。 二、导入 上节课，我们了解了小说的情节以及社会环境，这节课我们着重研 究孔乙己这个人物形象，以及其所蕴含的社会意

孔乙己ppt课件正式完美版

- 鲁迅 - 孔乙己 - 1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐

人教版初中语文孔乙己教案解读

【人教版初中语文】《孔乙己》教案解读《孔乙己》是鲁迅先生的经典小说之一，以一个流浪汉孔乙己的命运和人生境遇为主线，讲述了自由自在的流浪汉在社会中的无奈和艰难。本文针对人教版初中语文教案对《孔乙己》的解

《孔乙己》九年级语文教案

《孔乙己》九年级语文教案 《孔乙己》九年级语文教案 　　1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 　　2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的。写作方法。 　　3、了解环境描写的作用。 　

《孔乙己》语文教案

《孔乙己》语文教案 《孔乙己》语文教案 　　作为一名默默奉献的教育工作者，就难以防止地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是精心的《孔乙己》语文教案，仅供参考，希望

初三语文下册教案孔乙己

孔乙己教学目标 知识与技能 1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2．理解文章的主题思想。 3．体会小说精巧含蓄的布局。 过程与方法 1．学习用人

九年级下册语文孔乙己教案

九年级下册语文孔乙己教案 九年级下册语文孔乙己教案 　　1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 　　2．理解文章的主题思想。 　　3．体会小说精巧含蓄的布局。 　　1．学习用人物的外貌

八年级语文《孔乙己》教案

八年级语文《孔乙己》教案 八年级语文《孔乙己》教案 　　《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。下面是的八年级语文《孔乙己》教案，欢送浏览。 　　文章篇幅不到三千字，却

初三语文《孔乙己》教案

初三语文《孔乙己》教案 初三语文《孔乙己》教案 　　《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封