郭路生《相信未来》鉴赏

郭路生《相信未来》鉴赏 《相信未来》一诗，由诗人食指（本名：郭路生）作于1968年。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样好好的生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝

相信未来-食指

- - 相信未来个永不绝望的诗人一食指 - - ●●@●●●●●●0●你认为应该如何朗诵好一首诗?要读出感情,把握好诗歌的

相信未来演讲稿

相信未来演讲稿 演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现实社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，大家知道演讲稿的格式吗？下面是精心整理的相信未来演讲稿，仅供参考

相信未来完整

- 你认为应该如何朗诵好一首诗？ - 要读出感情，把握好诗歌的重音、语速、节奏和语气 - 　　自由朗读全诗，思考：应该怎样读，以第三节为例，节奏怎么划分，重

相信未来诗朗诵稿

《相信未来》诗朗诵稿当蛛蛛网 /无情地 / 查封了 /我的炉台当灰烬的余烟 / 叹息着 / 贫困的 / 悲哀我依然 / 固执地 /铺平 / 失望的灰烬 TOC \o "1-5" \h \z （前三句深

相信未来课件

- 主要学习任务 - 1.了解诗歌写作背景，走近作者2.理清诗歌脉络，分析诗歌意象及其象征意义3.诗歌主旨4.总结写作特点 - *

相信未来朗诵稿原文

相信未来朗诵稿原文   相信未来  我们相信未来会更好，因为我们能看到它的方向。 未来的路充满了机会和挑战，我们必须勇敢地面对它。我们必须学会适应和创新，因为只有这样，我们才能在未来中获得成功。 未来

相信未来教案3

《相信未来》教案3 教学目标： 1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。 2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。 3、培养新诗鉴赏能力 4、培养学生独立赏析当代诗歌的能

读相信未来有感范文

读相信未来有感范文 读相信未来有感600字 我读了《相信未来》这首诗歌后，我感到无比的激动。 这首诗歌诗人以坚定的信念、刚强的意志和执著的精神告诉我们：当面对烦恼、悲哀与失望不能自拔时，别忘了

相信未来说课稿及教案

相信未来教案【教学目标】进一步学习诗歌的诵读，通过诵读，领会诗歌的形象；【教学设想】1．食指的这首《相信未来》写于1968年，因此诵读时要介绍当时的背景来理解。2．诗歌的意象具体，意蕴深刻，因

相信未来文章读后感

相信未来文章读后感 相信未来文章读后感 　　当我一遍又一遍地诵读《相信未来》时，我对我的未来却茫然不知。心在《相信未来》中游走，灵魂却飞向远方。我陷入深深地思考当中，我的未来将会如何？ 　　活在当下，

相信未来朗诵稿

相信未来朗诵稿[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　自荐信第一篇:相信未来朗诵词　　当蛛蛛网/无情地/查封了/我的炉台当灰烬的余烟/叹息着/贫困的/悲哀我依然/固执地/铺平/失望的灰烬（前三句深沉哀