2021年不朽的失眠阅读答案不朽的失眠赏析

不朽的失眠阅读答案不朽的失眠赏析 　　不朽的失眠　　张晓风　　她落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有她的名字。啊!竟单单容不下她的名字“张继”那两个字。　　考中的人，姓名一笔

不朽的失眠

不朽的失眠 [教学目标] 1、力求课堂气氛活跃，调动学生学习语文的积极性； 2、培养学生个性，理解文学作品主题的多样性； 3、锻炼学生的想象联想能力。 [教学重难

不朽的失眠

- 《不朽的失眠》是台湾作家张晓风借助诠释唐朝诗人张继的七言律诗《枫桥夜泊》而创作的一篇散文，主旨在于促使读者思考什么是真正的不朽这个人生问题。 自读课文，主要引导学生深入解读《枫桥夜泊》的

《不朽的失眠》

《不朽的失眠》[自读导言]1.运用情景再现阅读法去体会主人公张继的失意心境，领会“不朽的失眠”含义。2.反复吟咏张继的《枫桥夜泊》，放飞自己的想像，用心去倾听那千百年来令人荡气回肠的“钟声”诉说着什么

不朽的失眠

- 《不朽的失眠》 - 德化八中 刘玉森 - [教学目的] 1. 把握小说的三要素，并体会本文细腻地刻画人物心理活动的方法。

不朽的失眠教案1

《不朽的失眠》教案1教学目的： 1．培养学生的想象能力和概括能力。 2．结合课文的理解，教育学生正视人生的挫折，勇于战胜困难培养健全人格。 教学重点、难点： 1．理解本文丰富的想象和形象逼真的

不朽的失眠_1

不朽的失眠 教学目的： 1．培养学生的想象能力和概括能力。 2．结合课文的理解，教育学生正视人生的挫折，勇于战胜困难培养健全人格。 教学重点、难点： 1．理解本文

第五册不朽的失眠

第五册不朽的失眠知识目标1.了解《枫桥夜泊》及张继的情况。2.了解张晓风及其创作特点。能力目标1.培养丰富的想像能力。2.学习本文生动细腻的心理描写，揣摩语言的生动性、形象性。情感目标1.结合课文的理

不朽的失眠的语文教案

不朽的失眠的语文教案 　　2、训练学生的想象力，进展有创意的写作。 　　一、听读，整体感知内容。指名学生朗读课文，学生整体感知课文内容。 　　二、理读，理解理清文章脉络。围绕小说情节，学生理解课文，讨

不朽的失眠_2

不朽的失眠 [教学目标及重点] [教学重难点] 1．整体把握和感悟诗词的方法。 2．语感的培养和表现手法的学习。 教学难点 学生对作品的写作背景缺乏一定的

不朽的失眠_3

不朽的失眠 [自读导言] 1．运用情景再现阅读法去体会主人公张继的失意心境，领会"不朽的失眠'含义。 2．反复吟咏张继的《枫桥夜泊》，放飞自己的想像，用心去倾听那千百年来令人荡气

不朽的失眠优秀散文

不朽的失眠张晓风他落榜了!一千二百年前。榜纸那么长那么大，竟单单容不下“张继”那两个字。考中的人，姓名一笔一画写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上才更是天下皆知，这使他羞惭沮丧。离开京