含参不等式的解法教案

含参不等式的解法适用学科高中数学适用年级高中二年级适用区域河南省课时时长（分钟）60知识点含参不等式的解法；高次不等式的解法。教学目标掌握含参不等式的讨论方法；掌握高次不等式的解法及注意事项。教学重点

考试教案_数学教案－不等式的证明（三）

数学教案－不等式的证明（三）　　教学目标　　1．掌握分析法证明不等式；　　2．理解分析法实质——执果索因；　　3．提高证明不等式证法灵活性.　　教学重点 分析法　　教学难点 分析法实质的理解

不等式的基本性质教案

课题：不等式的基本性质课型：新授课教学目标：知识与技能：了解实数的基本事实，能够比较两个实数的大小，掌握不等式的基本性质并运用基本性质证明一些简单的不等式。过程与方法：通过对基本不等式的基本性质的证明

一元一次不等式组教案

教案一元一次不等式组教案一、引言1.1背景介绍1.1.1让学生了解一元一次不等式组在实际生活中的应用，例如筛选条件、决策问题等。1.1.2引导学生思考如何将实际问题转化为数学问题，进而解决。1.1.

数学不等式的解集教案

数学不等式的解集教案 [教学目标]  1. 了解不等式概念，理解不等式的解集，能正确表示不等式的解集  2. 培育学生的数感，渗透数形结合的思想.  [教学重点与难点]

《基本不等式》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《基本不等式》课程标准理解并熟练掌握“基本不等式”的应用教学内容 分析本节课是人教版高中数学必修5中第三章第4节的内容。主要 是二元均值不等式。它是在系统地学习了

中职数学不等式备课教案

数 学 备 课 单 第 2 学月 1 课时课题2.1不等式的基本性质2.1.1比较实数大小的方法知识目标：了解比较两个实数大小的方法；技能目标：培养学生的数学思维能力和计算

高中数学不等式和绝对值不等式教案1新人教A版选修4-5

Mlxy5004003002001003002001000线性规划函数的定义域、值域与单调性取值范围问题最值问题方程根的分布数列不等式、函数不等式的证明实际应用问题不等式的应用指数不等式(组)对数不等

七年级数学下册第九章不等式与不等式组9.2一元一次不等式9.2.2一元一次不等式二备课资料教案 新人教版

第九章 9.2.2一元一次不等式（二）知识点:应用不等式解决实际问题解不等式应用题通常采用解方程应用题的解题过程,即在审题过程中寻找能体现全题的不等关系,建立不等式,然后准确地解不等式.有些问题,往往

2019春七年级数学下册不等式与不等式组91不等式911不等式其解集教案1新人教版

9．1不等式9．1.1不等式及其解集1．认识不等式的观点；2．会用不等式表示简单问题的数目关系；(要点)3．理解不等式的解、解集及解不等式．(难点)一、情境导入有一群猴子，一天结伴去摘桃子．分桃子时，

不等式基本性质：初中数学教案解析

不等式基本性质：初中数学教案解析。一、不等式的符号首先需要明确的是不等式的符号。在不等式中，有两个常见的符号，一个是“大于号”，表示左边的数大于右边的数；另一个是“小于号”，表示左边的数小于右边的数。

基本不等式教案

课题: §3.4基本不等式第1课时授课类型：新授课【学习目标】1．知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；2