《与朱元思书》,5

《与朱元思书》,521.与朱元思书教学目标（一）知识目标：1.能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练的背诵课文。（二）能力目标：1、理解本文景物描写的特点；2

第11课《与朱元思书》课件

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与朱元思书课件欣赏

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与朱元思书7

与朱元思书7  教学目的  1、激发学生热爱大自然，热爱祖国文字的感情，培养健康的审美情趣；  2、培养学生独立阅读，鉴赏文学作品的能力，特别是培养对语言文字的感悟能力，

与朱元思书课件上课

- 你还记得哪些描写山水的诗句？ - 会当凌绝顶，一览众山小绿树村边合，青山郭外斜。造化钟神秀，阴阳割昏晓。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。山随平野尽，江入大荒流

与朱元思书说课稿

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与朱元思书

《与朱元思书》教学设计一、 学习重点：结合书下注释熟读课文，理解全文大意。积累文言词语，增强文言文阅读的语感。理解内容的根底上背诵全文。二、 学习难点：了解本文写景、叙事、议论相结合的艺术特点，体会语

《与朱元思书》教学设计1

《与朱元思书》教学设计1 1．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。 2．体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。 3．引导学生品味赏析文章的语言美，

与朱元思书文学赏析

与朱元思书文学赏析 古文讲究意境，我们今天学习的《与朱元思书》是文学家吴均的一篇著名的山水小品，被视为骈文中写景的精品。今天，查字典语文跟大家分享的与朱元思书文学赏析，一起来学习一下。

与朱元思书课件

- 与朱元思书 - 吴均 - - 唐代韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”学科网 zxxk宋代苏东坡亦誉：“三吴

与朱元思书教学设计

与朱元思书教学设计6学习任务 1．借助工具书和课下注释，初步感知文章大意；反复诵读，达到熟读成诵。 2．体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。 3．深入文章意境，涵咏体