《与朱元思书》

- - 富春江风光 - 鄂佣必肺雕零畏钎佰恢再序乐稳蒙脑使疾堕匣穿某耙村筷体衣拐常烟验般《与朱元思书》《与朱元思书》 -

与朱元思书

- “天下佳山水，古今推富春。” - 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 - 三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。 - 作者简介

《与朱元思书》教师导学案

课题21《与朱元思书》【学习目标】1.掌握并积累相关文言实词和虚词，读通大意。2. 体味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。3.激发热爱大自然，热爱祖国文字的感情，体

教案 八年级语文与朱元思书7

教案 八年级语文与朱元思书7

与朱元思书

特级教师韩军《与朱元思书》课堂实录 《与朱元思书》(韩军教) 师:请一位同学把课题写在黑板上。 (生纷纷举手) 师:我找一位没有举手的。(指一位同学)就是你吧。你为什么没有举手? 生:我字写的不好。

吴均的与朱元思书教案+《与朱元思书》教案

吴均的与朱元思书教案 《与朱元思书》教案《与朱元思书》教案 教学目的: 1. 学习本文描写景物的方法。 2. 培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。 3. 引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。

《与朱元思书》导学案

《与朱元思书》导学案学习目标：借助注释及工具书，理解词义，积累文言词汇，感知课文大意。反复朗读课文，并熟读成诵。整体感知文章内容，疏理文章结构资料准备： 1、 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻

与朱元思书教案说课设计

教案与朱元思书教案说课设计一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍与朱元思书的作者、背景及历史地位。1.1.2说明与朱元思书在文学史上的重要意义。1.1.3强调与朱元思书对于当代学生的启示和价值。二、知

与朱元思书2

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与朱元思书原文

与朱元思书原文　　与朱元思书　　作者：吴均　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。       水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔

与朱元思书导学案

《与朱元思书》导学案 设计：长兴二中 黄竹君【学习目标】1．积累文言知识，进行朗读训练，掌握文言虚实词，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。 2．体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。 3．激

与朱元思书导学案

《与朱元思书》导学案 设计：长兴二中 黄竹君【学习目标】1．积累文言知识，进行朗读训练，掌握文言虚实词，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。 2．体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。 3．激