7与朱元思书学案

与朱元思书学案 与朱元思书2  课型：新授课主备人：周时间：2013-2-2  5学习目标：  1、了解作者，积累文言词语。  2、体会作者融情于景的写法。 

第11课《与朱元思书》课件

- 册哩寺操妹吸幸氢草王何惦坠祝涤垂挝室撮首未阔逛役垒玻找宰泡橙荆满第11课《与朱元思书》课件第11课《与朱元思书》课件 - 1.反复诵读课文、译读课文，疏通文意。2.理

与朱元思书课下注释

与朱元思书课下注释（1）《与朱元思书》，选自。（469—520），字叔庠（xiáng），吴兴故鄣人。南朝梁文学家，书：信函,是古代的一种文体。 　　（2）俱：全，都。 　　（3）净：消失。 　　（4）

与朱元思书说课稿

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与朱元思书课件上课

- 你还记得哪些描写山水的诗句？ - 会当凌绝顶，一览众山小绿树村边合，青山郭外斜。造化钟神秀，阴阳割昏晓。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。山随平野尽，江入大荒流

与朱元思书

《与朱元思书》教学设计一、 学习重点：结合书下注释熟读课文，理解全文大意。积累文言词语，增强文言文阅读的语感。理解内容的根底上背诵全文。二、 学习难点：了解本文写景、叙事、议论相结合的艺术特点，体会语

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21y与朱元思书导学案可婷婷编号:021 导学设计流程: 个性化导学设计: (包括导学更新、问题更第一课时 21课 与朱元思书(共2课时) 教学目标: 新、习题更新) 1、引导学生诵读课文，积累一些常

与朱元思书7

与朱元思书7  教学目的  1、激发学生热爱大自然，热爱祖国文字的感情，培养健康的审美情趣；  2、培养学生独立阅读，鉴赏文学作品的能力，特别是培养对语言文字的感悟能力，

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《与朱元思书》,521.与朱元思书教学目标（一）知识目标：1.能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练的背诵课文。（二）能力目标：1、理解本文景物描写的特点；2

《与朱元思书》教学教案

教案《与朱元思书》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《与朱元思书》是东晋时期书法家王羲之的一封书信，被后人誉为“行书第一帖”。1.1.2这封信件的内容主要讲述了王羲之与朱元思之间的友情以及他对

与朱元思书说课

《与朱元思书》说课稿船营区搜二中：苏国梁《与朱元思书》，是长春版七年级语文下册短文两篇中的一篇文言文。 一、教材分析：所选的课文《与朱元思书》是历来传诵的名家名篇，是一篇描写山水景物的精品，不仅让我们

与朱元思书课件

- 与朱元思书 - 吴均 - - 唐代韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”学科网 zxxk宋代苏东坡亦誉：“三吴