与朱元思书教学设计范本

与朱元思书教学设计范本 　　1、知识目标：借助本文掌握常用的文言词汇。通过理解和分析、熟悉文章每段内容，从而理解全篇。 　　2、能力目标：朗读背诵。 　　朗读背诵。 　　一、导入新课 　　南朝时，我国

与朱元思书教学设计 与朱元思书说课稿

与朱元思书教学设计 与朱元思书说课稿 　　《与朱元思书》教学设计　　一、教学目标　　1、知识与技能：学习*描写景物的方法和培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。　　2、过程与方法：以自主合作、探究的

与朱元思书教学设计

与朱元思书教学设计6学习任务 1．借助工具书和课下注释，初步感知文章大意；反复诵读，达到熟读成诵。 2．体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。 3．深入文章意境，涵咏体

与朱元思书教学设计

《与朱元思书》教学设计 作者:吴卫兵 推荐【教材解析】《与朱元思书》是一篇以书信形式描绘富春江山水的美文。它以清丽的文字，明快的节奏，错落的韵致，隽永的意境成为山水小品文中的佳作，历久不衰。作

与朱元思书教学设计范本

与朱元思书教学设计范本 　　1、知识目标：借助本文掌握常用的文言词汇。通过理解和分析、熟悉文章每段内容，从而理解全篇。 　　2、能力目标：朗读背诵。 　　朗读背诵。 　　一、导入新课 　　南朝时，我国

与朱元思书教学教案设计

教案与朱元思书教学教案设计一、引言1.1设计意图通过引入朱元思的书信，激发学生对文学作品的兴趣，培养学生的文学素养。1.2教学方法采用问题驱动法，引导学生主动探索朱元思书信的特点和价值。1.3教学时

与朱元思书教学设计

11*与朱元思书教学设计【教学目标】1、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式，逐步提高文言文的 朗读和翻译能力。2、感受文中所描写的富春江独特的自然美景，激发学生热爱祖国传统文化、热爱

与朱元思书》教学设计

与朱元思书》教学设计 　　与朱元思书 　　１、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。 　　２、调动丰富的想象拓延本文的意境。 　　３、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。 　　古人云：

与朱元思书的教学设计

与朱元思书的优秀教学设计 　　1、知识目标：借助本文掌握常用的文言词汇。通过理解和分析、熟悉文章每段内容，从而理解全篇。 　　2、能力目标：朗读背诵。 　　朗读背诵。 　　南朝时，我国文坛上盛行着一种

与朱元思书的教学设计

与朱元思书的教学设计 　　1、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。 　　2、调动丰富的想象拓延本文的意境。 　　3、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。 　　古人云：“仁者乐山，智者

与朱元思书教学设计

《与朱元思书》堇B州区横街镇中学许鹏浩【教学目标】1、学习积累文言词语，感知课文大意。2、熟读并背诵课文，品味写景佳词妙句。3、体会本文多层次多角度描绘景物的特点。4、体味吴均在《与朱元思书》中对功名

《与朱元思书》教学设计9

《与朱元思书》教学设计9 《与朱元思书》教学设计9 1。激发学生对大自然的热爱，对祖国语言文字和文学的热爱，培养健康的审美水平； 2。培养学生独立阅读，鉴赏文学性课文的能力，特别是培养对语言文字的体悟