与朱元思书写成散文3篇

与朱元思书写成散文3篇 与朱元思书写成散文1 厌倦了官场的明争暗斗，厌倦了世俗的黑暗，心中煞是郁闷。于是，我决定去富春江游玩一下。 清晨，空气中透着丝丝寒意，山光水色俱是一片迷蒙

与朱元思书教案3篇

与朱元思书教案3篇　　 在浙江富阳、桐庐一带富春江山水的景色特别优美，南朝时有一位文人吴均见到这种美景后，迫不及待的给他的友人朱元思写了一封信，信中除了描绘富春江山水的优美景色外，他还表达了欣赏这种优

有关与朱元思书教案3篇

有关与朱元思书教案3篇 与朱元思书教案篇1　　教学目标：　　1.掌握__常用的文言词汇。　　2.分析、理解__每段内容，从而理解全篇。　　3.品味__描写山水的巧妙手法。　　4.朗读背诵。　　教学重点

与朱元思书教案3篇

与朱元思书教案3篇 　　在浙江富阳、桐庐一带富春江山水的景色特别优美，南朝时有一位文人吴均见到这种美景后，迫不及待的给他的友人朱元思写了一封信，信中除了描绘富春江山水的优美景色外，他还表达了欣赏这种优

2024与朱元思书教案3篇

2024与朱元思书教案3篇 与朱元思书教案 篇1（1102字）　　教学目的　　1、学生热爱大自然，热爱 祖国 文字的感情，培健康的审美情趣：　　2、培养学生独立的阅读，鉴赏文学作品的能力特别地培养对语

2024年与朱元思书教案3篇

2024年与朱元思书教案3篇 与朱元思书教案 篇1（2937字）　　21《与朱元思书》教案11　　一、教学目标　　1、掌握常见的文言词汇。　　2、欣赏作者笔下的富春江奇特秀丽的景色。　　3、阅读和背诵

实用的与朱元思书教案3篇

实用的与朱元思书教案3篇 与朱元思书教案 篇1　　教学过程：　　一、导入　　俗话说“上有天堂，下有苏杭”，其实在浙江还有一个非常美丽的地方---富春江。南北朝时梁代的文学家吴均曾经写了一篇关于富春江山

精选与朱元思书教案3篇

精选与朱元思书教案3篇 与朱元思书教案 篇1　　一、诗词导入　　同学们,在上课之前先让我们齐读这些诗句：“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。” “三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。” “天下佳山水，古今推

精选与朱元思书教案3篇

精选与朱元思书教案3篇 与朱元思书教案 篇1　　教材分析　　《与朱元思书》是人教版八年级下册第五单元的第一篇文言文，本单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。或写景，或书写人生志趣，或表现亲朋情谊，无不

《与朱元思书》教案3

教案《与朱元思书》精选教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《与朱元思书》是东晋时期著名文学家葛洪创作的一篇书信。1.1.2该文以真挚的情感、优美的文笔，表达了作者对友人朱元思的思念之情。1.1.3本

与朱元思书教案_3

《与朱元思书》教案 移情移景赏读法 1课时 １、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。 ２、调动丰富的想象拓延本文的意境。 ３、了解景物描写的层次、艺术处理

教案与朱元思书

教案《优秀教案与朱元思书》一、引言1.1设计意图1.1.1通过朱元思的书信，引导学生了解其人其事，培养学生的阅读兴趣。1.1.2借助朱元思的书信，提高学生的文学素养和审美能力。1.1.3引导学生从书