《丑小鸭》语文教学教案

《丑小鸭》语文教学教案今天教《丑小鸭》一课，在教学互动过程中，我对丑小鸭的认识又加深了一步。以前读丑小鸭，总是读不懂，和孩子们的疑问一样，丑小鸭是怎么诞生在鸭群里的？丑小鸭怎么会变成天鹅呢？丑小鸭天生

童话《丑小鸭》教学设计

童话《丑小鸭》优秀教学设计 　　1、学习、积累本课生字新词，读通、读顺课文，理解课文内容。 　　2、学习运用想像、夸张、拟人等手法来塑造人物形象的方法。 　　3、明白道理：只要你有理想、有追求，并向着

幼儿园中班语言故事丑小鸭教案教学设计2篇

幼儿园中班语言故事：丑小鸭教案教学设计2篇 活动目标1、通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象；2、让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼

小学三年级语文教案-《丑小鸭》教学设计之一

小学三年级语文教案——《丑小鸭》教学设计之一　　[分析教材]　　《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一

《丑小鸭》教学教案

（丑小鸭）1一教学教案教学目标1、认知目标：累积本文中的生字词语。2、能力目标：认识（丑小鸭）这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的 社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。3、感情目标：丑小鸭之所

课文《丑小鸭》教学设计

课文《丑小鸭》教学设计 　　《丑小鸭》是人教版义务教育小语教材新选课文，安排在第4册第4课。它提醒了事物总是开展变化的，我们必须透过现象，把握本质的深刻道理。对于低年级学生，如果机械说教，生硬灌输，就

丑小鸭教学设计2

丑小鸭教学设计学习目标 1：体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。 2：体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。 3：学生能从这篇文章中得到一些理解。 教学过程 一：复习引

三年级语文教案-《丑小鸭》教学设计3

三年级语文教案——《丑小鸭》教学设计3第三课时教学过程一、借助拼音，分析字形，培养自学能力。重点指导以下几个字：闷：门字框。夫：和天比较字形。鹅、鸡都是鸟字旁；脑和脖都是月字旁。漂：与飘比较字形。钻：

课文丑小鸭教学设计

课文丑小鸭教学设计 　　１、知识和能力目标： 　　了解作家作品；积累课文中的生字生词；认识这篇童话作品的自传特色；分析文中丑小鸭的的形象及其社会意义；把握文章的主旨。 　　２、过程和方法目标： 　　反

湘教版《丑小鸭》教学设计

湘教版《丑小鸭》优秀教学设计 　　1、知识与能力：学会12个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、过程与方法：鼓励学生自主学习，教会学生读书方法，培养学生合作探究意识。 　　3、情感态度与价

丑小鸭语文教学设计

丑小鸭语文教学设计 　　1、会认本课的生字; 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句; 　　3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己，对丑小鸭的遭遇产生同情心。 　　认识生字新词

中班语言活动教案丑小鸭教案附教学

中班语言活动教案：丑小鸭教案(附教学反思)中班语言活动教案：丑小鸭教案(附教学反思)中班语言活动丑小鸭教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，