腾讯文库搜索-专题九古代文明的交流和融合
专题九古代文明的交流和融合
中招高频篇专题九 古代文明的交流和融合一、专题解读1.本专题主要复习古代文明交流中的典型事件和重大影响,主要以中外文明和东西方文明的交流为主。另外,中国五千年的文明大融合、中华民族的不断充实和发展也可
专题九古代文明的交流和融合
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专题复习一:中外古代文明及文明的交流学案设计
专题复习一:中外古代文明及文明的交流教学设计设计者:谭庄一中 蔡晓博资源编号: czls下9070056【复习目标设计的依据】:一、课标要求:1. 知道中外古代文明的代表成就;2. 知道中外文明交流
专题复习一:中外古代文明及文明的交流学案设计
专题复习一:中外古代文明及文明的交流教学设计设计者:谭庄一中 蔡晓博资源编号: czls下9070056【复习目标设计的依据】:一、课标要求:1. 知道中外古代文明的代表成就;2. 知道中外文明交流
中考专题复习 专题十一 世界古代文明及文明的交流课件
- 第二部分 专题研究 - 专题十一 世界古代文明及文明的交流 - 世界古代文明及文明的交流 - 世界古代文明
专题复习一:中外古代文明及文明的交流学案设计
专题复习一:中外古代文明及文明的交流教学设计设计者:谭庄一中 蔡晓博资源编号: czls下9070056【复习目标设计的依据】:一、课标要求:1. 知道中外古代文明的代表成就;2. 知道中外文明交流
中考历史真题分类汇编 专题十五 古代文明的交流与传播
2012年中考真题分类汇编专题十五 古代文明的交流与传播选择题 [2012·吉林]大河流域是人类文明的摇篮。其中尼罗河流域孕育的文明国度是A.古代中国 B.古代印度
中国古代文明专题练习
中国古代文明专题练习 中国古代文明专题练习:选择题 1.(2014年广东文综,12)“宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“”,“ ”象宫室屋宇之形,“”可能表示() A.祖先牌位 B.皇帝宝
科普古代文明的教案
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中考历史一轮复习九上第三单元古代文明的传播与发展教案新人教
第三单元《古代文明的传播与发展》主题单元学习概述本单元从人类的各个文明之间的冲撞与交融两方面的具体事例,引导学生探究人类文明发展的规律性,学生逐步由感性向理性过渡,认识人类社会的历史。本单元的设置符合
探访古代文明教案及反思
教案探访古代文明教案及反思一、引言1.1设计意图探访古代文明教案旨在帮助学生了解和认识古代文明的重要性和影响,激发学生对历史的兴趣和好奇心,培养学生的批判性思维和综合分析能力。1.2适用年级初中一年
高考历史二轮复习 专题一 中西古代文明史 第一讲 中国古代文明的孕育 先秦检测与评估试题
第一讲 中国古代文明的孕育——先秦一、 单项选择题1. (·佛山调研)有学者认为西周封邦建国是为了“控股政权”,其扩充“股份”的主要方式是( ) A. 采取内