伴性遗传终结版

- 同样是受精卵,为什么后来有的发育成女性个体,有的发育成男性个体? 为何人群中男女的比例大致为1∶1呢？ - 受精卵 - 受精卵

高考生物一轮复习 第五单元 基因的传递规律 专题13 伴性遗传与人类遗传病 考点1 伴性遗传对点训练（B）

伴性遗传1．绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针)，仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针(Y探针)可使Y染色体呈现一个红

《伴性遗传上可用》课件

- 《伴性遗传上可用》ppt课件 - 目录 - contents - 伴性遗传概述伴性遗传的种类伴性遗传的机制伴性遗传的检测方

23伴性遗传

- 一、伴性遗传概念 - 位于__________上的基因所控制的性状的遗传总是与—————相关联的现象，叫做伴性遗传. - 性染色体

伴性遗传我用

- - 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？ - 我为什么是男孩？ - 我为什么是女孩？

新高考适用2023版高考生物二轮总复习专题5遗传规律与伴性遗传第2讲伴性遗传与人类遗传病

专题五　第二讲1．(2022·浙江6月，9)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是( C )A．让该紫茎番茄自交 B．与绿茎番茄杂交C．与纯合紫茎番茄杂交

老高考适用2023版高考生物二轮总复习专题5遗传规律与伴性遗传第2讲伴性遗传与人类遗传病

专题五　第二讲　1．(2022·浙江6月，9)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是(　C　)A．让该紫茎番茄自交 B．与绿茎番茄杂交C．与纯合紫茎番茄

伴性遗传实验

伴性遗传实验一、 实验目的意义：1.掌握果蝇杂交技术，学会统计处理遗传实验结果的方法。2.掌握伴性遗传的原理、规律和特点。3.正确认识伴性遗传与非伴性遗传的区别以及伴性基因在正反交中的差异。二、基本原

伴性遗传公开课

- 伴性遗传 - 学习目标： 1、学生充分了解性别决定方式，并且能够说出具体实例的性别决定方式 ☆☆2、通过对伴性遗传规律的学习，学生能够准确辨识遗传系谱图，推断基因之间的显隐

伴性遗传相关习题

伴 性 遗 传学习目标 理解伴性遗传的定义（什么是伴性遗传？） 掌握伴性遗传的分类和特点 熟记常见的伴性遗传病 了解伴性遗传的规律的应用知识内容什么是伴

高中生物必修二课件《伴性遗传

- 高中生物必修二课件《伴性遗传 - 延时符 - Contents - 目录 - 引言伴性遗传的基本概念

伴性遗传练习题

伴性遗传练习题31、(3分)一位正常指聋哑人的父亲是短指症，母亲是正常指。己知短指(B)对正常指(b)显性，会说话(D)对聋哑 (d )显性。这位正常指聋哑人父亲的基因型为 ，母亲的基因型为 ，其本人