高考生物遗传规律和伴性遗传专题(梁云霞)

- 遗传定律与伴性遗传专题 - 河北正定中学 梁云霞 - - - 高考的考查内容

mwmAAA伴性遗传教案

伴性遗传教案篇一:伴性遗传教案 一、课题:《伴性遗传》 二、教学目标: 1、知识目标: (1)掌握伴性遗传的概念 (2)比较基因分离定律与伴性遗传，理解它们的共同点和伴性遗传的特殊性，阐明伴性遗传的特

伴性遗传教学设计

伴性遗传教学设计《伴性遗传》教学设计 程雪梅 [教材分析] 本节内容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和伴性遗传在实践中的应用三个教学知识点。课堂教学思路如下: 1、利用投影显示红

高三生物遗传规律和伴性遗传专题复习

- 遗传定律与伴性遗传专题 - 高考的考查内容 - （一）相对性状中的显隐性判断 - （二）基因的位置判断

专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传

- 孟德尔的豌豆杂交实验（一） - -------基因的分离定律 - 学习目标： - 1．理解孟德尔一对相对性状的遗传实验及

伴性遗传教案

《伴性遗传》教案[教学目的］ 概述伴性遗传的特点运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律举例说出伴性遗传在理论中的应用［教学重点］ 伴性遗传的特点。解决方法：通过学生绘制的遗传图解和准备的资料

专题4孟德尔的遗传定律和伴性遗传

- 学习目标： - 1．理解孟德尔一对相对性状的遗传实验及 其解 释和验证2．生物的概念、实例3．显状性状、隐性性状和性状分离的概念4．理解基因型、表现型与环境的关系，初步掌握在

伴性遗传教案

伴性遗传教案《性别决定和伴性遗传》教案 上蔡县第二高级中学 李银平 一、教材与学情分析 1、教材分析及重难点的确定 本节教材的核心内容是性别决定和伴性遗传。 通过对人的染色体分组图和性别决定图解的介绍

伴性遗传习题

伴性遗传习题伴性遗传专项训练题 1(下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b) 两种遗传病的系谱图。请据图回答: (1)甲病的遗传方式是_____________。

人教版教学课件遗传定律及伴性遗传计算专题

- 遗传计算专题 - 例题1：（11浙江）以下为某家族甲病（设基因为B、b）和乙病（设基因为D、d）的遗传家系图，其中Ⅱ-1不携带乙病的致病基因。请回答：

人教版教学课件遗传定律及伴性遗传计算专题

- $number{01} - 人教版教学课件遗传定律及伴性遗传计算专题 - 目录 - 遗传定律概述分离定律及其应用自由组合定

伴性遗传 教学设计

2. 3伴性遗传一.教学目标三维目标：知识与技能：1.了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象.概述伴性遗传的特点.理解伴性遗传的特点.举例说出伴性遗传在实践中的应用过程与方法：1.运用分析资料的方法