伴性遗传教案　

伴性遗传教案　《性别决定和伴性遗传》 (高二年级 下册 第六章 第三节) (成都树德中学 彭周元) 一、教材与学情分析 1、教材分析及重难点的确定 本节教材的核心内容是性别决定和伴性遗传。 通过对人的

伴性遗传导学案改一

导学案15.课题名称：人教版高一年级生物学必修2第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传.学习任务：.概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。.运用演绎推理对位于性染色体上的显性和隐性基因的遗传特点

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第二章第3节 伴性遗传一、教材分析本节课以必修第一册中《减数分裂和有性生殖细胞的形成》和第二册中《遗传的基本规律》为基础，从学生感兴趣的人类遗传病引入，讨论：红绿色盲和抗维生素D佝偻病这两种遗传病为什

伴性遗传导学案

伴性遗传导学案第2章 第3节伴性遗传导学案 考纲内容: 2、伴性遗传 ? 命题趋势: 1、性染色体同源区段基因的特殊遗传方式-------难点 2、根据性状判断生物性别的实验设计和基因位置的判定---

《伴性遗传》课件

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北京市第四中学2022届高考生物专题复习8伴性遗传（二）性别决定和伴性遗传应用学案

遗传规律专题 第五节 性别决定和伴性遗传 〔二〕一、性别决定二、伴性遗传如何解释男性色盲患者的外孙发病率为50%？某男性患有红绿色盲，但是其父母和外祖父母色觉均正常，该男性的致病基因从何而来？___

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第3节伴性遗传一、知识结构「人类红绿色盲症伴性遗传 ［ 抗维生素D佝偻病I伴性遗传在实践中的应用二、教学目标1、概述伴性遗传的特点。2、运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3、举例说出伴

《伴性遗传覃》课件

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雏鸡伴性遗传鉴别方法应用伴性遗传规律， 培育自别雌雄品系， 通过专门品种或品系之间的杂交， 就可以根据初生雏的某些伴性性状准确地辨别雌雄。 目前在生产中应用的伴性性状有： 慢羽对快羽、 横斑（芦花）对

一轮复习伴性遗传

- 男性染色体分组图 - 女性染色体分组图 - 常染色体 - 男、女相同(22对)

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附件：教学设计方案教学设计方案课程伴性遗传课程标准概述伴性遗传的特点。运用资料分析的方法，总结人类红绿色 盲症的遗传规律。举例说出伴性遗传在实践中的应用。教学内容 分析（人教版）《伴性遗传》这一节，是