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《时区和日界线》的课堂说课稿设计
《时区和日界线》的课堂说课稿设计 本章是世界地理的最后一个单元,虽然篇幅不长,但从全书的知识体系来说是继区域地理之后,进一步站在全球的角度,着重论述了在日益开放的现代世界里,各国人民之间的交往日趋
地方时区时ppt课件
- 目标剖析: - 1、了解地方时与地球自转的联系。 - 3、识记国际日界线,理解北京时间。 - 2、了解时区的划分,并学会使用经
2021年《时区和日界线》说课设计
《时区和日界线》说课设计 《时区和日界线》说课设计 一、 教材分析与教材处理 (一)地位和作用 本章是世界地理的最后一个单元,虽然篇幅不长,但从全书的知识体系来说是继区域地理之后,进一步站在全球的角度
高中地理地方时和时区要
- 一位母亲生了一对双胞胎姐妹,妹妹的生日却比姐姐大。你能解释原因吗? - - - - 西
《时区和区时》课件
- - - 《时区和区时》PPT课件 - 欢迎来到《时区和区时》的课程!本课程将带您了解时区的定义、历史以及对国际贸易、航空航天和
区时和时区
区时和时区 区时 一种按全球统一的时区系统计量的时间。每当太阳当头照的时候,就是中午12点钟。但不同地方看到太阳当头照的时间是不一样的。例如,上海已是中午12点时,莫斯科的居民还要经过5
时区和日界线全面版课件
- 时区和日界线,近年高考试题中,出现了用时区和日界线知识去解决问题的题目。平时教学时,老师和同学们都认为是重点和难点。 - 怎样突破????
五款多时区腕表整装待发
五款多时区腕表整装待发2013年04月15日10:18 来源:观潮 GMT就是世界时,格林尼治所在地的标准时间。现在不光是天文学家使用格林尼治时间,就是在新闻报刊上也经常出现这个名词。如果是去旅行的话
专题训练-地方时区时的计算
专题训练——地方时区时的计算一、有关地方时的计算1.已知A、B两地经度和A地的地方时,求B地的地方时:B地地方时=A地地方时±如果B地在A地的东面用“+”;如果B地在A地的西面用“-”。例1:当东经1
如何解决无法识别您当前的时区,请选择一个有效的时区
如何解决“无法识别您当前的时区,请选择一个有效的时区”具体症状:1无法识别您当前的时区,请选择一个有效的时区;2点击更改时区,没有反应3在附加时钟页面,添加始终,可以看到下拉列表为空解决办法复制以下内
地球自转教案:时区的形成和作用
地球自转教案:时区的形成和作用一、教学目标知道地球自转带来的影响和时区的形成;能够运用时区进行国际计时和交流;掌握世界主要时区的位置和特点。二、教学重点地球自转带来的影响;时区的形成原因和作用;世界主
时区和区时 ppt课件
- 时间计算专题 - 一、地方时 - 二、时区和区时 - 三、日界线和日期计算 - 四、光照图与时间计算