课程与教学论作业及答案资料

1、阐述对“学生发展核心素养”的理解。所谓“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合

课程与教学论作业

一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）1、课程答：（1）课程作为学科。定义：课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。（2）课程作为目标或计划。定义：课程是教学过程要达到的目标、

课程与教学论作业

一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）1、课程答：（1）课程作为学科。定义：课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。（2）课程作为目标或计划。定义：课程是教学过程要达到的目标、

课程与教学论模拟试题(附答案)

课程与教学论模拟试题（附答案）一．填空题1．（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。2．（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。

《小学数学课程与教学论》复习试题2套及答案

《小学数学课程与教学论》复习题1概念解释1. 数的运算2. 课堂教学模式3. 三算结合4. 发现教学模式二、简答题1. 小学儿童数学学习的特点 2. 小学测量方面的要求。 3. 低年级“数与代数”教

福建师范大学《课程与教学论》在线作业二-00058

福师《课程与教学论》在线作业二-0005课程改革的根本（依托）在于（）。A:课程体系重建B:学校文化重建C:教育目标重建D:课程观转变答案：B研究时间论的公式是（）oA:教师工作时间=教学时间B:教师

福建师范大学《课程与教学论》在线作业一-00033

福师《课程与教学论》在线作业一-0003产生学习的根本原因是()。A:教师B:督促C:问题D:感知答案：C()以书本(教师)为中心，强调理解的外在性。A:创新性学习B:继承性学习C:机械学习D:有意义

国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务2试题及答案

最新国家开放大学电大《课程与教学论》 形考任务2试题及答案形考任务2考核题目：提出一项工作实践中的课程目标方案，讨论其中涉及的与本课程相关的内容有哪些 ?考核要求：学习者须提交自己的讨论提纲，将其上传

课程与教学论形成性考核册作业答案

课程与教学论形成性考核册作业答案四、论述题：1、分析说明课程与教学研究的基本方法。答：课程与教学论的基本研究方法主要有：（1）调查研究法。是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行

信息技术课程与教学论考试试题[修改版]

第一篇：信息技术课程与教学论考试试题信息技术课程与教学论考试试题 一、单项选择题（20分） 1、能够用“提出任务和注意点——动手实践，教练指导——归纳交流” 这一过程概括的教学方法是：A．教练法B．任

福建师范大学《课程与教学论》在线作业二-00039

福师《课程与教学论》在线作业二-0003新旧知识建立非人为性和实质性的联系是()oA:机械学习B:接受学习C:发现学习D:有意义学习答案：D学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于()。A:接受学习

2016福师《小学课程与教学论》在线作业二100分

2016福师《小学课程与教学论》在线作业二100分一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）V 1.  以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。 A. 目标取向B. 过程