说课稿之东方之珠

说课稿之东方之珠 　　一、说教材 　　(一) 教材的特点 　　《东方之珠》这篇课文是人教版语文三年级上册第六单元中的一篇阅读课文，这组教材都是围绕“壮丽的祖国河山”这个专题编写的，单元中的课文及语文园

东方之珠第二课时

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东方之珠教学反思

东方之珠教学反思作为一名教师，我一直致力于不断改善自己的教学方法和技巧，以让学生们能够更好地掌握知识和发展自己的能力。在过去的一段时间里，我带领学生们学习了东方之珠这门课程，并在此过程中进行了一次反思

三上东方之珠陈永兰2

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东方之珠

吞河贡珠在辽金时代，汤旺河才开始出现在文献中，称为屯河、土温水、陶温水、涛温水。元代，称为桃温水、陈河。明代称为屯河、托温江，清代前期称为吞河，后期将土温（吞）、桃温（屯）合音转为汤旺，称为汤旺河。这

三年级语文教案-东方之珠

三年级语文教案——东方之珠　　学习目标　　①能借助拼音读通课文。　　②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为东方之珠的原因。　　③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。　　教学重难点：了解香港的历史与今

东方之珠课后反思回顾

东方之珠课后反思回顾，5500字在过去的一段时间里，我参加了东方之珠的课程，并在此期间进行了反思回顾。在这个过程中，我通过学习和实践，深入了解了东方之珠的理论和实践，提高了自己的知识和技能，也认识到了

东方之珠教学演示课件

- 香港，璀璨的明珠 - 执教：深渡中心学校 汪春 - 人民教育出版社小学语文第五册 - 吁振匆吻驹竞襟踊硬繁先昼鼓桅意翻葱淳朋痕啪

《东方之珠》的教学设计

《东方之珠》的教学设计 《东方之珠》的教学设计 　　文章摘要:本文章的主要内容是关于“东方之珠”教学设计精品推荐，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！ 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、能正

东方之珠教学反思

东方之珠教学反思东方之珠教学反思「篇一」《东方之珠》这篇课文介绍了香港的浅水湾、海洋剧场、铜锣湾以及香港的夜 景。我是按照学校的教学模式来备这一堂课。一、激趣引入，揭示课题教学时，利用多媒体播放“东方

东方之珠第二课时.ppt

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《东方之珠》课件

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