东方之珠教学设计

东方之珠教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，试背课文。2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学过程：一、

小学三年级语文《东方之珠》教案

小学三年级语文《东方之珠》教课设计小学三年级语文《东方之珠》教课设计一、教课目的：1、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。2、对不理解的地方提出疑问。3、联系上

东方之珠三年级语文上册教案

东方之珠三年级语文上册教案 东方之珠三年级语文上册教案 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 　　3、掌握课文内容，了解的美丽和繁华，激发学

东方之珠内容讲解

- 东方之珠内容讲解 - 目录 - 东方之珠的起源与历史东方之珠的特点与魅力东方之珠的旅游资源东方之珠的未来发展与展望东方之珠的总结与感悟

小学语文三年级上册《东方之珠》教案

小学语文三年级上册《东方之珠》教案 小学语文三年级上册《东方之珠》教案 学习目标  ①能借助拼音读通课文。 ②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原

四年级语文《东方之珠》教案

四年级语文《东方之珠》教案 四年级语文《东方之珠》教案 　　师：小朋友们，你们知道东方之珠指的是哪儿吗？ 　　生：（齐答）。 　　师：对，是。 　　（简介）地处我国南方珠江海口的东侧，1842年被英国

小学语文第五册课文《东方之珠》教学教案

小学语文第五册课文《东方之珠》教学教案 　　一、教学目标： 　　1、了解课文是从哪些方面介绍的，激发学生热爱，热爱祖国的思想感情。 　　2、有感情读课文，积累优美词句。 　　3、仿造课文第4段的写法，

14东方之珠

黄店镇中心学校集体备课教案题 目：14、东方之珠 年级：三年级  学科：语文  　主备人：牛作为第一课时学习目标：  　1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。   　2、学习本课生字

东方之珠教学参考

东方之珠教学目标：1、有感情地朗读课文，试背课文。2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教时：三课时教学过程：

东方之珠串词(共10篇)

东方之珠串词(共10篇)[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　写事作文东方之珠串词（一）:　　东方之珠课文内容　　港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市.浪平沙细、阳光

《“东方之珠”》教案范文模板

《“东方之珠”》教案范文模板 这颗“东方之珠”在离开祖国母亲怀抱一百年后终于在1997年7月1日,在每一个中华儿女的期盼是回来了,我们衷心祝愿香港的明天更加美好,永远闪耀在世界的东方。下面就是给大

东方之珠串词

东方之珠串词（一）男）尊敬的各位领导，各位来宾，（女）亲爱的小朋友们：（合）你们好。（男）今天，鲜花映红了我们的笑脸；（女）今天，喜悦荡漾着我们的心海。（男）今天，我们欢聚一堂，热情奔放；（女）今天，