东方之珠精品教案

东方之珠精品教案 　　 　　第一课时 　　 　　【教学要求】 　　 　　1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。 　　 　　2、学习本课生字，学写倾、舒两字。 　　 　　【教具准备】

歌曲东方之珠教案

第三课时 东方之珠教学目标： 1 、通过学唱《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。 2 、主动了解香港的相关历史知识，

《东方之珠》教案素材

《东方之珠》教案素材 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1、了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 　　 　　2、有感情读课文，积累优美词句。 　　 　　3、仿造课文

三年级语文教案-东方之珠

三年级语文教案—— 东方之珠学习目标①能借助拼音读通课文。②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为东方之珠的原因。③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。教学重难点：了解香港的历史与今天教学过程：一、谈

《东方之珠》小学语文教案设计

《东方之珠》小学语文教案设计 　　1、了解课文是从哪些方面介绍的，激发学生热爱，热爱祖国的思想感情。 　　2、有感情读课文，积累优美词句。 　　3、仿造课文第4段的写法，练习说（或写）一段话。 　　感

课文东方之珠教案范文

课文东方之珠教案范文 课文东方之珠教案范文 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 　　3、掌握课文内容，理解的美丽和繁华，激发学生热爱、热爱

《东方之珠》语文教案

《东方之珠》语文教案 一、教学目标： 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文激发学生热爱香港热爱祖国的思想感情 2、对不理解的地方提出疑问 3、联系上下文理解

东方之珠教学教案

东方之珠教学教案 东方之珠教学教案 　　①板书课题。看了课题，你知道课文讲的是什么地方吗？（香港） 　　②香港，她为什么被称为东方之珠呢？今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的东方之珠。 　　整

东方之珠 教案教学设计

东方之珠 教案教学设计1.1 设计意图1.1.1 通过引入东方之珠这一主题，激发学生对香港这一城市的兴趣和好奇心。1.1.2 引导学生了解香港的历史背景和文化特色，培养学生的爱国情怀。1.1.3 提供

《东方之珠 》教案教学

《东方之珠 》教案教学 《东方之珠 》教案教学 　　１、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用倾听、闪耀造句。 　　２、能正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文。 　　３、能仿照第五自然段的写法，围绕

东方之珠最终教案

东方之珠最终教案东方之珠教案 东方之珠最终教案 上课前: １、 离上课还有好几分钟呢！我们来聊聊天吧，这样吧我们来聊聊各自的爱好！这位同学，你的爱好是什么呢？（指明回答并进行点评３－４位同学） 比如画

小学语文《东方之珠》教案

小学语文《东方之珠》教案 　　 　　一、读通课文 　　 　　1．导言引入，揭示课题。 　　 　　简要回顾《美丽的小兴安岭》后，谈话引入，欣赏了北国美丽的风光，让我们再去测览南海边的香港。提示课题。