《东方之珠》教学设计

《东方之珠》教学设计教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 联系上下文理解由生字组成的词语的意思，会用“倾听”、“闪耀”造句 3、 掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华。激发学

东方之珠教学反思

东方之珠教学反思 东方之珠教学反思 　　《东方之珠》是香港无线电视为庆祝成立39周年所拍摄的台庆剧，收集了东方之珠教学反思，欢迎阅读。 　　《东方之珠》以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公

东方之珠教学反思

东方之珠教学反思 东方之珠教学反思 　　《东方之珠》是无线电视为庆祝成立39周年所拍摄的台庆剧，收集了东方之珠教学反思，欢送阅读。 　　《东方之珠》以优美的笔触描写了“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“

《东方之珠》第一课时课件

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范文大全_东方之珠

东方之珠(苏教版语文六年制第五册第15课)　　香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里

九年级音乐《东方之珠》教案

九年级音乐《东方之珠》教案   -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 第三课时《东方之珠》 教学目标：  1、通过欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音

东方之珠教学设计

知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字，感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”等词语的意思。3、掌握第五自然段先概括后具体的写法。过程与方法：通过对课文的诵读、

13东方之珠课件

- - - 东方之珠 - 香港曾经被英国强行租用了９９年。１９９７年７月１日我国政府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。

东方之珠课文反思

东方之珠课文反思在教学第三自然段时，教师让学生找找描写“精彩表演”的词语，读读感悟这些词语的意思。有的学生找出“开怀大笑”一词，认为这个词语虽然是写观众的神态，但从中可以感受到由于海豚的精彩表演，才会

三年级语文《东方之珠》知识点

三年级语文《东方之珠》知识点 三年级语文《东方之珠》知识点 　　1、这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”了无比璀璨的“东方之珠”。 　　2、理解词语：鳞次栉比、

东方之珠——香港

东方之珠——香港▲东方之珠——香港——我的香港之旅 假期的故事，如一棵棵小树笔直的种在肥沃的土地里；似一盏盏灯笼高高的挂在夺目房檐上；像一朵朵小花插在美丽的花篮里。啊！！假期是多么

东方之珠说课稿（3篇）

东方之珠说课稿（通用3篇） 东方之珠说课稿（通用3篇） 　　在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？下面是提供的东