春天里的东方之珠作文

春天里的东方之珠作文 春天里的东方之珠作文 　　“还记得许多年前的春天，那是孩子的我一无所知，是您启蒙我，教导我，我要想和您说声辛苦了”。老师，您辛苦了。您听到了吗？这是我为您唱的赞歌，希望您能喜欢。

东方之珠最终教案

东方之珠最终教案东方之珠教案 东方之珠最终教案 上课前: １、 离上课还有好几分钟呢！我们来聊聊天吧，这样吧我们来聊聊各自的爱好！这位同学，你的爱好是什么呢？（指明回答并进行点评３－４位同学） 比如画

三年级语文东方之珠

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东方之珠第二课时教学反思

《东方之珠》第二课时教学反思　　随着新课程标准实施的不断深入，课堂教学的艺术性、开放性对教师提出了更高的要求。学生是语文学习的主人，如何创设恰当的课堂教学情境，让他们自主的学习，体会作者的情感，进而

苏教版东方之珠PPT课件.ppt

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东方之珠教学设计

《东方之珠》教学设计2教学目标：1、读通课文，结合文章的具体语句，知道课文从“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”三个方面介绍香港。2、学习本课生字，理解有生字组成的词语，说说自己喜爱的词语的

东方之珠优秀教学设计

东方之珠优秀教学设计 东方之珠优秀教学设计 　　①能借助拼音读通课文。 　　②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为东方之珠的原因。 　　③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。 　　搜集与香港有关的资

东方之珠 教案教学设计

东方之珠 教案教学设计1.1 设计意图1.1.1 通过引入东方之珠这一主题，激发学生对香港这一城市的兴趣和好奇心。1.1.2 引导学生了解香港的历史背景和文化特色，培养学生的爱国情怀。1.1.3 提供

东方之珠语文教案

东方之珠语文教案　　香港，全称中华人民共和国香港特别行政区，是全球第三大金融中心，与纽约、伦敦并称为“纽伦港”，有“东方之珠”“美称。下面是为大家整理的东方之珠语文教案5篇，希望大家能有所收获!　　

东方之珠课堂反思

东方之珠课堂反思按教学的进程，教学反思分为教学前，教学中，教学后三个阶段。在实际教学中，我通过在三个不同阶段对教材《东方之珠》的理解，教学目标的制定，教学方法的设计等多方面进行不断的思考和更新，使我在

语文东方之珠课堂实录

语文东方之珠课堂实录 　　1、瞧，这是？（多媒体出示珠的图片）你能用一些词语来形容它吗？（晶莹、透亮、光荣熠熠、圆润、闪亮……）师注意引导学生把词语用准确。 　　（小黑板示“璀璨”）今天老师还要给大家

东方之珠教案之四

《“东方之珠”》教案之四 一、教学要求： 1了解香港的美丽与繁华，产生爱香港、爱祖国的思想感情。 2结合课外资料，补充介绍香港。 二、教学重点： 知道香港为什么被