三上东方之珠陈永兰2

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说课稿之东方之珠

说课稿之东方之珠 一、说教材 (一)教材的特点 《东方之珠》这篇课文是人教版语文三年级上册第六单元中的一篇阅读课文这组教材都是围绕“壮丽的祖国河山”这个专题编写的单元中的

说课稿之东方之珠

说课稿之东方之珠 　　一、说教材 　　(一) 教材的特点 　　《东方之珠》这篇课文是人教版语文三年级上册第六单元中的一篇阅读课文，这组教材都是围绕“壮丽的祖国河山”这个专题编写的，单元中的课文及语文园

音乐课件《东方之珠》

- 音乐课件《东方之珠》 - 引言东方之珠的背景音乐分析音乐欣赏与表达音乐课件制作技巧总结与展望 - 目录 - CONTENT

东方之珠

吞河贡珠在辽金时代，汤旺河才开始出现在文献中，称为屯河、土温水、陶温水、涛温水。元代，称为桃温水、陈河。明代称为屯河、托温江，清代前期称为吞河，后期将土温（吞）、桃温（屯）合音转为汤旺，称为汤旺河。这

东方之珠反思回顾

东方之珠反思回顾这篇课文，无论从图画上，还是从语言文字中，都能让学生感受“东方之珠”的辉煌、亮丽。因此，教学本课，我把较多的精力放在带领学生借助媒体和相应的语言文字，通过读去感受“东方之珠”的迷人和繁

东方之珠教学演示课件

- 香港，璀璨的明珠 - 执教：深渡中心学校 汪春 - 人民教育出版社小学语文第五册 - 吁振匆吻驹竞襟踊硬繁先昼鼓桅意翻葱淳朋痕啪

东方之珠课后反思回顾

东方之珠课后反思回顾，5500字在过去的一段时间里，我参加了东方之珠的课程，并在此期间进行了反思回顾。在这个过程中，我通过学习和实践，深入了解了东方之珠的理论和实践，提高了自己的知识和技能，也认识到了

东方之珠反思

东方之珠反思理解词语是理解句意，领悟中心的基础。是朗读训练的前奏，特别是对文中重点词的理解，更是深入阅读的突破口。所以要抓住文中的中心句和关键词，读出意蕴，悟出情趣。在教学研究时，我发现这篇课文词汇丰

东方之珠第二课时.ppt

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东方之珠课后反思

东方之珠课后反思东方之珠是一个令人向往的地方，是一个充满机遇和挑战的城市。在我进入东方之珠之前，我对它充满了憧憬和期待。然而，现实往往并非如此理想。在我来到这座城市后，经历了许多困难和挫折。这些经历让

读东方之珠有感范文

读东方之珠有感范文 读东方之珠有感范文 　　（一） 　　我学习了“东方之珠”这一课后，我知道了是亚太地区的航运中心、贸易中心、金融中心，还是“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”……。啊！我真想去！