班主任工作年限的证明范文

班主任工作年限的证明范文 　　兹有我校教师 ，自聘任为 职称（或 自 年 月毕业）以来，担任班主任工作情况如下： 　　2、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。 　　3、20 -20 学年，担任

班主任工作经验交流

- 班主任工作经验交流 - 李利萍 - 一 、中职班主任是个“良心”活（责任感） - 我个人认为：要想做好一名中职班主

班主任工作量化考核方案与实施细则

为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效， 特制定本班主任量化考核实施细则。1、本量化考核分六部分，总分值为 100 分，上、下两个学期分别考核，各占 100分，学期结束计算

班主任工作量化考评实施方案

班主任工作量化考评实施方案一、指导思想：加强班主任队伍的科学管理，实现班主任工作的整体优化；对于班主任工作给予肯定并为其考核、奖励、选拔、职称评定和聘任工作提供客观依据。二、考评项目： 1、班主任个

中学班主任工作量化考核细则3篇

中学班主任工作量化考核细则3篇　　每学期初，班主任须根据学校政教处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报政教处，政教处将根据各班工作计划，检查班级工作开展的情况。学期结束，

大芦中学班主任工作量化考核办法

大芦中学班主任工作量化考核办法（试行草案）一、指导思想：班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育、教学工作计划的得力助手。为了落实并抓好学校各项工作

班主任工作量化考核方案

黄集小学班主任工作量化考核方案（草案）为了进一步加强学校班主任队伍建设，规范班主任的管理，增强班主任的岗位意识，激发班主任的工作热情，全面提高班主任工作的责任心和使命感，搞好班级管理，提高教育教学质量

班主任工作考核方案

班主任工作考核方案一、实施目的通过对班级工作的考核，引导德育工作方向，调动班主 任工作的积极性、效率性、创造性，使班主任管理工作逐步 走向制度化、系列化和科学化，全面提升学校德育工作水平。二、实施方案

中学班主任工作量化考核细则

兴义市茗阳实验中学班主任工作量化考核细则 为进一步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级的良好氛围，特制定本细则。 一、计划与总结（6分） 每学期初，班主任须

班主任工作量化考核细则

班主任工作量化考核细则班主任工作是学校德育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效，促进班级管理工作的制度化、规

中学班主任工作考核方案

中学班主任工作考核方案　　中学班主任工作考核方案　　一、考核目的　　为进一步加强班主任队伍建设，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，以制度来评价班

班主任工作量化考核实施细则

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