东郭先生和狼读后感

东郭先生和狼读后感 　　今天我读了一篇文章，叫东郭先生和狼主要讲了。 　　从前，有个人叫东郭先生，一天他带着一口袋书出门了，这时一条狼，跑过来对他说：“救救我吧！猎人要追上我了”。东郭先生容许了，他让

《东郭先生和狼》教学方案

《东郭先生和狼》教学方案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、情感态度与价值观： 　　 　　从东郭先生对狼仁慈，好心相救，却险些送命的故事中，认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚蠢，老农的机智、果断

2020最新关于东郭先生和狼的读后感范文三篇

2020最新关于东郭先生和狼的读后感范文三篇 2020最新关于东郭先生和狼的读后感范文三篇 　　导语：东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。这一寓言告诉我们，即使在人与人的关系中，也存在“东郭

《东郭先生和狼》课本剧

东郭先生和狼人物（以出场为序)：东郭先生：戴眼镜、脖子上扣放大镜、头戴自知假冠、白色制服狼:狼的动物造型演出服驴：驴的动物造型演出服、肩挎水壶、脖绕红缰绳猎人:演出服，头戴牛仔礼帽老农:锄头、咖啡色农

《东郭先生和狼》读后感（精选10篇）

《东郭先生和狼》读后感（精选10篇） 《东郭先生和狼》读后感（精选10篇） 　　当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是收集的《

课本剧《东郭先生和狼》

课本剧：《东郭先生和狼》   人物：东郭先生 、猎人 、老农 驴（由两人扮演，背驮口袋，内装书本） 狼、老牛、小花猫。 道具：快板 、口袋书本、 头巾 、扇子、驴面具，老牛面具、小花猫面具，

东郭先生和狼的读后感

东郭先生和狼的读后感 东郭先生和狼的读后感1（426字）　　想必《东郭先生和狼》的故事已经家喻户晓了。今天我又重读了它，仍感觉受益匪浅。　　这故事讲述的是，东郭先生在狼遇到危险的时候救了它。而狼却恩将

东郭先生和狼-剧本完稿

Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden东郭先生和狼（剧本）

课本剧：《东郭先生和狼》

课本剧：《东郭先生和狼》课本剧：《东郭先生和狼》 人物：东郭先生 、猎人 、老农 驴（由两人扮演，背驮口袋，内装书本）狼、老牛、小花猫。道具：快板 、口袋书本、 头巾 、扇子、驴面具，老牛面具、

小学读后感400字东郭先生和狼

小学读后感400字：《东郭先生和狼》【导语】读书，让人任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之。读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题从容

31东郭先生和狼教案

31 东郭先生和狼教学目标：1、认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。2、学会本课生字、新词，正确读、写、理解意思，能用“犹豫”、“大吃

东郭先生和狼教学设计

东郭先生和狼教学设计核心提示：教学目标：1、认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。2、学会本课生字、新词，正确读、写、理解意思，能用“犹豫