五年级语文下册丝绸之路教学设计

五年级语文下册《丝绸之路》教学设计学习目标　　有感情地朗读文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。　　2认识本9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之

《丝绸之路》教学教案设计

[丝绸之路]《丝绸之路》教学教案设计一、谈话引入1．导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊

从丝绸之路到WTO教学设计

六年级品德与社会上册从丝绸之路到WTO ——陆上丝绸之路冶西学校（小学部）李志红教学时间：2017.10.27教学目标：1.知识与技能⑴了解张骞通西域和郑和下西洋的故事、丝

精编丝绸之路优秀的教学设计方案

《丝绸之路》优秀的教学设计方案 《丝绸之路》优秀的教学设计方案　　【教材内容】　　《丝绸之路》人教课标版语文五年级下册第一单元第２课（需一个课时）。　　【教材分析】　　《丝绸之路》是一篇

《丝绸之路(A、B案)》教学设计二

《丝绸之路（A、B案）》教学设计二 　　学习目标1.有感情地朗读课文，了解丝绸之路的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸

丝绸之路教学反思范文

丝绸之路教学反思范文在整个世界风云变幻的历史长河中，丝绸之路被誉为人类历史上最重要的交通运输线。它不仅仅是一条连接东西方的贸易通道，更是东西方文明交流的桥梁。丝绸之路不仅仅是一条物质贸易的路径，更是一

人教版丝绸之路教学设计例文

人教版丝绸之路教学设计人教版丝绸之路教学设计　　作为一名专为他人授业解惑的人民老师，通常须要打算好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应当怎么写？以

感慨丝绸之路对古代商贸的推动——丝绸之路教案设计

丝绸之路是一个连结古代中国和欧亚大陆的重要商路，自公元前206年汉武帝西征后，中国的丝绸已开始向西出口，从而开启了古代商贸的蓬勃发展。千百年来，沿着丝绸之路广泛的文化和贸易往来不仅改变了古代的社会、经

丝绸之路教学设计说明16篇

丝绸之路教学设计说明(16篇) 丝绸之路教学设计说明篇一 1、让学生流利准确地朗读课文，读懂课文内容，了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。 2、体会张骞开辟丝绸之路的艰辛，感受他的

秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计李永翠

《秦汉开拓西域和丝绸之路》教学设计《-秦汉开拓西域和丝绸之路》教学设计终兴中学 李永翠一、课标要求讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。二、教学目标（一）知识与能力了解张

范文大全_丝绸之路的教学设计

丝绸之路的教学设计　　丝绸之路的教学设计　　教学目标：　　1、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。　　2、运用金钥匙介绍的方法默读课文，为复述课文做准备。　　3、

【精选模板】丝绸之路教学设计

丝绸之路教学设计 丝绸之路教学设计1（1348字）　　教学目标：　　1．认识9个生字。　　2．有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。　　3．感