丝绸之路名称的由来简介

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《陆上丝绸之路》课件

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重走丝绸之路教案

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丝绸之路教学反思

丝绸之路教学反思 丝绸之路教学反思1　　反思一：丝绸之路导游>教学反思　　通过教学效果我觉得本堂课的设计有以下几个特点：　　１、从问题入手，激活了学生的思维：　　问题是学习的先导，在起始环节我设计了让

14丝绸之路

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中外交流之丝绸之路

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《丝绸之路》教学设计4

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丝绸之路教学

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庆幸丝绸之路对国际文化交流的促进——丝绸之路教案设计

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