两只鸟蛋小学教学设计

两只鸟蛋小学教学设计 　　一、创设情境，提醒课题 　　多媒体课件展示森林中，各种鸟在林间飞舞，最后定格在一棵大树，树上有一个鸟窝，窝里有两只鸟蛋。让学生说一说：图上有什么？看着这幅画面你想到了什么？

两只鸟蛋教学片断

《两只鸟蛋》教学片断 阅读教学中，要引导学生去读课文，在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，所以要创设真实的情境，让学生爱读书，读好书。 【片断一】 师：

两只鸟蛋教学设计三

《两只鸟蛋》教学设计三 一、设计意图： 针对新课标的要求，本案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂，努力实施自主、探究、合作的学习方式。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终；将小组学习的阶段

课文两只鸟蛋教学设计

课文两只鸟蛋教学设计 　　师：(放伴奏歌曲《小鸟》师生加动作。)请大家一起跟我做! 　　师：这首歌唱的是什么? 　　师：你了解关于小鸟的哪些知识? 　　师：小鸟的家在哪? 　　师：对，有树的地方就有鸟

《两只鸟蛋》教学设计三

《两只鸟蛋》教学设计三（1）　　教学流程：　　一、情境导入，激发兴趣　　1、播放《百鸟朝凤》的片段。　　2、交流感受。　　3、师小结，引入新课，板书课题。　　二、初读课文，整体感知　　1.请小朋友自己

《两只鸟蛋》教学设计之二

《两只鸟蛋》教学设计之二学习目标：1、相识“蛋、取'等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，喜爱朗读诗歌。3、懂得鸟类是人类的挚友，有爱鸟的意识和情感。设计特色L识字、读文、进展语言整合进行本

两只鸟蛋教学设计6

《两只鸟蛋》教学设计6 【设计意图】 针对新课标的要求，本案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂，努力实施自主、探究、合作的学习方式。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终；将小组学习的阶段目

《两只鸟蛋》教学设计

《两只鸟蛋》教学设计教学目标:1、相识,,蛋、取,,等12各生字。会写响、定”两个字。2、初步朗读课文、读准字音、读通句子。 教学重点：识记本课会认的字。我们在的二单元学过的”看电视、胖乎乎的小手“等

两只鸟蛋教学15篇

《两只鸟蛋》教学反思15篇《两只鸟蛋》教学反思15篇作为一位刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《两

《两只鸟蛋》教学实录[修改版]

第一篇：《两只鸟蛋》教学实录师：同学们，这是什么？（出示小鸟图片）师：你了解小鸟些什么？生：小鸟长一身羽毛，小鸟爱吃虫子，小鸟会飞……师：小鸟的家在哪？（出示课文插图）生：小鸟的家在树上。师：对，有树

两只鸟蛋教学片断及反思二

《两只鸟蛋》教学片断及反思 《两只鸟蛋》时，我就碰到过这样的事例： 师：为什么“我”送还鸟蛋时，要小心地、轻轻地？ 生：因为书上讲两只鸟蛋就是两只小鸟。 师：（假装不明白

课文《两只鸟蛋》教学设计

课文《两只鸟蛋》教学设计 　　1. 多媒体课件展示森林中，各种鸟在林间飞舞，最后定格在一棵大树，树上有一个鸟窝，窝里有两只鸟蛋。让学生说一说：图上有什么？看着这幅画面你想到了什么？ 　　2. 提醒课题