两弹元勋邓稼先教案设计

两弹元勋邓稼先优秀教案设计1.1 设计意图1.1.1 通过介绍邓稼先的生平事迹，让学生了解他的贡献和品质，培养学生的爱国主义情怀。1.1.2 引导学生学习邓稼先的科研精神和崇高品质，激发学生为实现中华

两弹元勋邓稼先2

- 1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。 - 1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。（原子弹的威

两弹元勋邓稼先

- 1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。 - 为什么我们以往被

4两弹元勋邓稼先读后感

两弹元勋邓稼先读后感 当邓稼先面临设计两弹的稿图时，他鼓动大家不放弃。而我们呢。连个课堂发言，一部分同学就缩在下面，你的手是用什么做的。是金子还是银子。连这么个小苦难都克服不了，何况是国家机密呢

两弹元勋邓稼先

“两弹元勋”邓稼先 教学目标 1． 熟悉课文内容，了解文中所写人物的崇高品质和鲜明的性格特征。 2． 体会文章运用小标题，使文章层次清楚的手法。 重点：学习本文在具体事件

两弹元勋邓稼先读后感

两弹元勋邓稼先读后感篇一：两弹元勋邓稼先读后感当邓稼先面临设计两弹的稿图时，他鼓动大家不放弃。而我们呢。连个课堂发言，一部分同学就缩在下面，你的手是用什么做的。是金子还是银子。连这么个小苦难都克服不了

两弹元勋邓稼先

- - - 两弹元勋5稼先 - - 邓稼先邓稼先,杰出科学家、中国“两弹”元勋,参加组织和

两弹元勋邓稼先课件

- 为什么我们以往被人称做“东亚病夫”？为什么我们会任人宰割而不得自保？今天我们为什么又被称为武力强国？这都跟一批人有关，他们是一群默默奉献的科学家，其中有一个响亮的名字——邓稼先

22两弹元勋邓稼先

- 学习提示： 默读课文，思考：邓稼先是一个怎样的人？勾画出相关的句子，结合搜集的资料谈谈自己的感受。 - -

两弹元勋邓稼先最总

- 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章

七年级语文两弹元勋邓稼先

- 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 - - - - 1967年6月17日中国爆炸了

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8两弹元勋邓稼先课件 渣渡中心学校“人本健智大课堂”年级期导学案 大观中学七年级语文科导学案 《“两弹”元勋邓稼先》 ____________ 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和